Asignar proyectos de ciencias fáciles es una forma de presentar el método científico a sus hijos o estudiantes. Hay seis pasos principales en un método científico, la mayoría de los cuales se incluyen en cada experimento que completarán sus alumnos, independientemente de la simplicidad del proyecto. Los pasos incluyen formular una pregunta, investigar el problema, formular una hipótesis, probar la hipótesis con un experimento, analizar los datos para llegar a una conclusión e indicar los resultados. Guíe a sus alumnos a través de elementos potencialmente peligrosos de un experimento y asegúrese de que tanto usted como ellos usen la ropa de seguridad adecuada en todo momento.
Densidad de la población de plantas
Desafíe a sus alumnos a escribir una predicción, conocida como una hipótesis: sobre lo que piensan que sucederá durante este experimento de densidad de población de plantas. Separe la clase en dos mitades en base a las hipótesis de los estudiantes; Indique a los alumnos que trabajen en grupo para desarrollar un discurso de dos minutos en función de por qué han hecho su predicción. Dirija el aula a través del experimento mientras configura dos partes idénticas de un diseño de experimento uno al lado del otro. Toma dos frascos de vidrio idénticos y llénalos con la misma cantidad de suelo húmedo. Marque un "pocos" de vidrio y plante dos plántulas de frijol de corredor en él, marque el otro "muchos" y plante 20 plántulas de frijol de corredor en él. Deje los frascos en el mismo alféizar, para que reciban las mismas condiciones ambientales, y riéguelos cada dos días. Haga que los estudiantes observen su crecimiento y comparen cómo las condiciones de crecimiento saturado y espacioso afectan el crecimiento de las plantas.
Acids vs. Bases
Para llevar a cabo este experimento, con el método científico común de uso de controles y variables, los estudiantes debe vaciar un gotero de medicina con agua, vinagre blanco (el ácido) y amoníaco (la base) en tres vasos de plástico separados e idénticos. Luego, los estudiantes deben sofocar tres hojas de papel toalla en uno de los líquidos antes de envolver cada uno alrededor de un clavo de acero suave. Haga que los estudiantes dejen sus uñas envueltas en toallas de papel en un lado donde no se les moleste durante la noche. Los estudiantes deben regresar y anotar sus observaciones, así como tomar fotografías que se pueden usar en una presentación o en una feria de ciencias. Haga que los estudiantes se revisen las uñas una vez al día durante una semana escolar. Los estudiantes deben hacer comparaciones entre las tres condiciones diferentes y considerar cómo las condiciones afectaron la tasa de oxidación de las uñas.
Sciencing Video Vault
Cree el soporte (casi) perfecto: aquí es cómo crear un (casi) perfecto bracket: aquí es cómo los imanes y la carga
Este simple proyecto de física hace que los estudiantes piensen en el magnetismo y la carga eléctrica. Haga que sus estudiantes tomen un clavo de hierro de aproximadamente 6 pulgadas de largo y aproximadamente 20 pulgadas de alambre de cobre. Los estudiantes deben quitar una pulgada de aislamiento de cada extremo del cable de cobre y envolver la sección central del cable alrededor del clavo en una bobina; asegúrese de que los estudiantes dejen por lo menos 2 pulgadas de cable de cobre en cada extremo de la bobina. Los estudiantes deben tomar ambas partes del cable que no están enrolladas en el clavo y conectarlas a los terminales positivo y negativo de una batería de 9 voltios. Haga que los alumnos experimenten con su electroimán pasándolo cerca de limaduras de hierro o clips metálicos. Haga que los estudiantes desenreden la mitad de las bobinas en la uña, pasen el electroimán cerca de estos elementos una vez más y vean si notan alguna diferencia en la fuerza del imán.
Hawaiian Islands Geology
Los proyectos científicos sencillos no tienen por qué basarse en alumnos que realicen sus propios experimentos; en cambio, pueden centrarse en la investigación de libros, revistas y artículos de la biblioteca, así como en recursos de Internet. Una idea para un proyecto de ciencia que se centra en la fase de investigación de fondo del método científico hace que sus estudiantes investiguen la formación de las islas hawaianas. Los estudiantes pueden ver ideas históricas detrás de cómo se formaron las islas de Hawai antes de pensar específicamente en los diferentes volcanes y cadenas montañosas de Hawai. Eduque a sus estudiantes sobre las formas apropiadas de usar los recursos y hacer referencia al trabajo que incluyeron durante su investigación; esto será valioso, especialmente para los estudiantes que desean continuar en la universidad. Sugiera un estilo específico de referencia, como el sistema de Harvard, donde sus estudiantes deben escribir el nombre del autor, luego abrir los corchetes, y encerrar el año de la publicación antes de cerrar los corchetes.
