Un nuevo estudio describe las formas en que los colegios y universidades pueden actualizar sus planes de estudio para preparar a la fuerza laboral para una nueva ola de trabajos de tecnología cuántica. Tres investigadores, incluido el profesor asociado del Instituto de Tecnología de Rochester Ben Zwickl, pasos sugeridos que deben tomarse en un nuevo documento en Revisión física Investigación en educación física después de entrevistar a gerentes de más de 20 empresas de tecnología cuántica en los EE. UU.

Los autores del estudio de la Universidad de Colorado Boulder y RIT se propusieron comprender mejor los tipos de puestos de nivel de entrada que existen en estas empresas y las vías educativas que podrían conducir a esos trabajos. Descubrieron que, si bien las empresas todavía buscan empleados con títulos tradicionales de STEM, quieren que los candidatos comprendan los conceptos fundamentales de la ciencia y tecnología de la información cuántica.

"Para muchos de esos roles, existe esta idea de ser 'cuántico consciente' que es muy deseable, "dijo Zwickl, miembro de la Iniciativa Future Photon de RIT y del Centro para el Avance de la Enseñanza STEM, Aprendizaje y evaluación. "Las empresas nos dijeron que muchos puestos no necesitan tener una experiencia profunda, pero los estudiantes realmente podrían beneficiarse de una secuencia introductoria de uno o dos semestres que enseñe los conceptos fundamentales, algunas de las implementaciones de hardware, cómo funcionan los algoritmos, que es un qubit, y cosas asi. Entonces, un graduado puede aportar toda la fuerza de un título STEM tradicional, pero puede hablar el idioma del que habla la empresa ".

Los autores dijeron que los colegios y universidades deberían ofrecer introducciones, cursos multidisciplinares con pocos prerrequisitos que permitirán la ingeniería de software, Ciencias de la Computación, física, y otras especializaciones STEM para aprender juntos los conceptos básicos. Zwickl dijo que brindar oportunidades de educación cuántica a los estudiantes en todas las disciplinas será importante porque la tecnología cuántica tiene la oportunidad de interrumpir una amplia gama de campos.

"Es una industria en crecimiento que producirá nuevos sensores, imagen comunicación, tecnologías informáticas, y más, ", dijo Zwickl." Muchas de las tecnologías se encuentran en una fase de investigación y desarrollo, pero a medida que comienzan a avanzar hacia la comercialización y la producción en masa, tendrá usuarios finales que están tratando de averiguar cómo aplicar la tecnología. Necesitarán personal técnico de su parte que sea lo suficientemente fluido con las ideas para que puedan hacer uso de ellas ".

La participación de Zwickl en el proyecto fue apoyada en parte por la financiación RIT recibida del programa de Institutos del Desafío Quantum Leap de la NSF. Como co-PI y líder en educación y desarrollo de la fuerza laboral para la propuesta, dijo que espera aplicar muchas de las lecciones aprendidas del estudio al plan de estudios de RIT. Él está en el proceso de desarrollar dos nuevos cursos introductorios de RIT en información cuántica y ciencia, así como un menor interdisciplinario en el campo.