Figuras de la cultura pop como Iron Man, El Capitán América y Hawkeye pueden proporcionar una plataforma única y atractiva para la comunicación de conceptos científicos difíciles. En el aula, Estos personajes se pueden utilizar para comunicar los objetivos de aprendizaje a los estudiantes de una manera interesante, de manera accesible aprovechando la familiaridad de los estudiantes con estos personajes de superhéroes. Barry Fitzgerald de la Universidad Tecnológica de Delft (TU Delft, Países Bajos) ilustró la biología ocular utilizando Hawkeye, un miembro de los Vengadores, en un artículo publicado en la revista Avances en la educación fisiológica .

Hawkeye

Mucha gente está familiarizada con Hawkeye, como lo retrata Jeremy Renner en películas como Los vengadores , Los Vengadores:La era de Ultron , y Capitán América:Guerra Civil . También aparecerá en la próxima secuela de los Vengadores, Vengadores:guerra infinita , que llega a los cines en abril.

El personaje apareció por primera vez en el cómic de Marvel. Cuentos de suspenso , No. 57, en 1964, y se unió a los Vengadores en Vengadores , vol. 1, no. dieciséis, desde 1965. Sus dos características fisiológicas clave son su velocidad de reacción y su vista sobrehumana, que contribuyen a su habilidad como arquero maestro. Esta visión avanzada tiene aspectos fisiológicos en común con muchas aves rapaces. Fitzgerald informa sobre su propia experiencia en las aulas, discutir la fisiología del ojo humano a través de la comparación con otras especies, como las aves de rapiña, y reflexión sobre los avances relacionados con la ingeniería genética y las tecnologías portátiles.

Fitzgerald dice:"Hawkeye ha demostrado ser un personaje de la cultura popular muy adecuado para su uso en la comunicación científica y la divulgación. Se ha convertido en una parte integral de mi programa de divulgación científica cuando se habla de las limitaciones y el posible aumento de la visión humana".

Superhéroes en el aula.

En el entorno del aula, la cultura popular puede hacer que el proceso de aprendizaje sea más atractivo, dinamizar el contenido vinculado a los objetivos clave de aprendizaje, y potencialmente abordar los problemas que tienen los estudiantes con los conceptos clave. Hay muchas formas en que un personaje como Hawkeye puede usarse junto con los objetivos de aprendizaje, y Fitzgerald los aborda en su artículo:

1. Los profesores pueden centrarse en las diferencias entre los ojos humanos estándar y los ojos de Hawkeye para explicar la función del ojo humano y resaltar las limitaciones. La comparación de la visión humana con la de las aves rapaces también se puede utilizar para enfatizar las diferencias en los sistemas sensoriales de diferentes animales.
2. La posibilidad de replicar la vista de las aves rapaces en humanos puede generar discusiones sobre el ADN, síntesis de proteínas, técnicas avanzadas de ingeniería genética, como la herramienta de ingeniería genética CRISPR / Cas9, y transgenética. Estos temas pueden, Sucesivamente, motivar el diálogo sobre la innovación responsable y la práctica ética adecuada en genética.
3. También es posible examinar los avances recientes en las tecnologías modernas, como lentes biónicos portátiles que pueden mejorar la vista del usuario, o retinas electrónicas.
4. Hawkeye se puede utilizar para inspirar proyectos de estudiantes. Los estudiantes podrían investigar las limitaciones de la vista de Hawkeye y presentar estrategias sobre cómo podría derrotar a los villanos en circunstancias específicas. Hawkeye también puede formar la base para las tareas en clase y las preguntas del examen final.