Las líneas de números se utilizan para ayudar a los niños a aprender a sumar y restar números simples. Este método de aprendizaje matemático ayuda a un niño a visualizar cómo funcionan los números y cuando se usa junto con otros números escritos y manipulativos, ayuda a los niños a aprender a sumar y restar rápidamente.

Comience a dibujar la recta numérica haciendo una recta línea. Pruebe esto en papel cuadriculado o en las líneas en papel de línea.

Escriba un número en cada punto donde las líneas cruzan la línea que dibujó. Los números por supuesto serían 1, 2, 3, 4, 5, y así sucesivamente. Si está trabajando con enteros negativos, comience escribiendo 0 en el centro y 1, 2, 3, 4, 5, en el lado derecho del cero y con números negativos en el lado izquierdo del cero (... -5, - 4, -3, -2, -1).

Para agregar, encuentre el número inicial en la recta numérica y luego cuente a la derecha el número de espacios que está agregando. Por ejemplo, si el problema es 5 + 3, comenzaría en 5 y movería tres espacios a la derecha en 8, que es su respuesta. Del mismo modo, si el problema es -5 + 3, comenzarías en -5 (negativo 5) y moverías tres lugares hacia la derecha, aterrizando en -2 (negativo 2), que es tu respuesta.

Para restar, encuentre el número inicial en la recta numérica y luego cuente hacia la izquierda la cantidad de espacios que resta. Por ejemplo, si el problema es 5 - 3, comenzaría en el 5 y contaría tres espacios hasta el aterrizaje izquierdo en el 2, que es la respuesta. Del mismo modo, si el problema es -5 - 3, comenzarías en -5 (negativo 5) y moverías tres espacios hacia la izquierda, aterrizando en -8 (negativo 8), que sería tu respuesta.

También puedes enseñar multiplicación usando una recta numérica. Por supuesto, comenzarías haciendo una recta numérica más larga. Comenzarías en el número 0 (cero), y luego omitir el recuento por el primer número en tu problema, la cantidad de veces que indica el segundo número en tu ecuación. Por ejemplo, si el problema en 5 X 3, comenzarías en el 0 (uno) y moverías cinco números hacia la derecha tres veces. Entonces aterrizarías en el 5, luego en el 10 y finalmente en el 15. Quince sería la respuesta correcta.

Sugerencia

Las líneas numéricas deberían usarse para enseñar nuevos conceptos y no para lecciones avanzadas con números más grandes, ya que es más propenso a errores al usar una recta numérica para números grandes.