Matemáticas de Singapur es una serie de planes de estudio de matemáticas que originalmente creó el Ministerio de Educación de Singapur para usar en las escuelas de Singapur. En 1998, Jeffery y Dawn Thomas regresaron a los Estados Unidos después de vivir en Singapur e introdujeron a padres, maestros y educadores en conceptos matemáticos y libros de texto de Singapur. La familia Thomas creía que las matemáticas de Singapur eran superiores a los planes de estudio de matemáticas de los EE. UU. Han patentado el nombre "Singapore Math" y han ayudado a los educadores públicos, privados y escolares a incorporar conceptos matemáticos inspirados en Singapur en sus planes de estudio existentes.
El proceso de enseñanza

El programa de matemáticas de Singapur se centra en un problema lógico - Métodos de resolución que progresan de un concepto a otro. Algunas disciplinas de aprendizaje de Matemáticas de Singapur se han redactado en la Iniciativa de Normas Estatales Básicas Comunes. Por ejemplo, Common Core respalda los objetivos de Singapore Math de introducir menos temas para que los estudiantes dominen cada año, pero incluye una cobertura más profunda de esos conceptos.
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Según las Tendencias en Matemáticas Internacionales de 2011 y Science Study, realizado por la Lynch School of Education en Boston College y apoyado por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo, los estudiantes de cuarto grado en Singapur obtuvieron los puntajes promedio más altos en matemáticas de todos los países incluidos en el estudio. Los estudiantes de octavo grado en Singapur obtuvieron el segundo puntaje más alto en matemáticas, solo superado por los estudiantes de la República de Corea.
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