Los niños con discapacidades de aprendizaje pueden tener problemas en matemáticas por diferentes motivos. Pueden tener problemas con el lenguaje, la organización, el cálculo o las relaciones espaciales visuales. Con las herramientas y los recursos adecuados, los niños pueden aprender estrategias para tener éxito. Averigua qué enfoques funcionan y quédate con ellos. Lo importante a recordar es ser creativo y mantener un ambiente de aprendizaje positivo.
Mnemonics
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Mnemonics se puede utilizar para todas las materias educativas desde la gramática inglesa hasta las fórmulas científicas. La clave para las mnemotécnicas es la repetición y la capacidad de crear imágenes de lecciones de matemáticas con la mente. En matemáticas, las mnemotécnicas pueden ayudar a los estudiantes a recordar diferentes datos matemáticos, como los préstamos de resta: Etiquetas: "El rey Héctor murió miserable. Muerte murió el sarampión" (el sistema métrico).
Las historias y las canciones también pueden ayudar a los niños a relacionar las matemáticas con las experiencias de la vida. Puede ser más fácil para los estudiantes con discapacidades de aprendizaje recordar un problema de matemáticas como 3 veces X es igual a 24 cuando hay una historia adjunta. Del mismo modo, una canción o poema en rima permitirá a los niños cantar o tararear cada paso hasta que encuentren las respuestas.
Sciencing Video Vault
Cre comió el corchete (casi) perfecto: aquí es cómo puede crear el corchete (casi) perfecto: aquí tiene cómo Cómo las tablas de hechos y las tarjetas de memoria flash
Las tablas de datos y las tarjetas de memoria flash funcionan mejor para los aprendices visuales. Se usa una tabla de hechos para cada referencia de multiplicación. En los ejes X e Y, anote los números del 1 al 10 (12 para estudiantes mayores). Completa las respuestas apropiadas dentro de la cuadrícula. Los estudiantes podrán usar su dedo o dispositivo de rastreo para encontrar las respuestas. Las tablas de hechos se pueden llevar en las carpetas de los estudiantes o en los bolsillos. Los hechos memorizados deben redactarse para estimular el recuerdo de la memoria. Las tarjetas flash son una buena práctica en casa. Indique a los alumnos que coloquen las tarjetas cuyas respuestas no sean familiares en una pila separada. Examine a los estudiantes hasta que todos los hechos estén memorizados.
Abacus and Objects
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Algunos niños con discapacidades de aprendizaje hacen mejor con objetos tangibles en lugar de problemas escritos. Un El ábaco ayudará a los niños a contar físicamente los números a medida que mueven las esferas de un lado a otro. Los objetos se pueden usar en geometría para que los estudiantes observen y midan las dimensiones reales de las formas. Los objetos también se pueden usar para problemas de palabras; por ejemplo, si word problem usa naranjas como ejemplo, los estudiantes usan objetos para representar a las naranjas. Los niños organizan, agregan y eliminan los objetos a medida que avanzan en cada paso. Si los objetos no están disponibles, pida a los estudiantes que dibujen formas e imágenes en papel y táchenlas. en consecuencia.
Use Your Hands
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Los estudiantes pueden usar sus dedos como una manera discreta de resolver problemas de matemáticas. Los estudiantes mayores pueden encontrar este método más beneficioso.
Algunas discapacidades de aprendizaje involucran habilidades organizativas deficientes. Los niños con este problema pueden sentirse abrumados cuando las herramientas matemáticas se incorporan a su aprendizaje. Las manos son útiles para estos niños porque no pueden extraviarse.
Los dedos se pueden usar para más que contar. En el artículo, "Math Learning Disabilities", Kate Garnett, escritora de LD Online, ofrece un ejercicio manual que permite a los estudiantes encontrar rápidamente respuestas a la tabla de multiplicar de nueve: número de dedos a la izquierda del dedo doblado hacia abajo (en este ejemplo de 9 por 5, hay cuatro dedos a la izquierda). Este número representa el dígito de las decenas (4). Luego, el estudiante cuenta el número de dedos a la derecha del dedo doblado hacia abajo (en este ejemplo, hay cinco dedos a la izquierda). Este número representa el dígito de las unidades (5). La respuesta a este problema (9 por 5) es 45. "
Juegos de Matemáticas
Los juegos de mesa, de computadora y de video enseñan matemáticas a los estudiantes en todos los niveles de aprendizaje. Los juegos incluyen múltiples estrategias a la vez, incluida la interacción auditiva, visual y física para ayudar a los estudiantes a aprender conceptos matemáticos de una manera divertida y relajada. "Sum Swamp Addition and Subtraction Game" de Learning Resources es un juego de mesa que lleva a los niños a una aventura mientras aprenden a sumar y restar. "Leapster Learning Game Scholastic Math Missions" de Leap Frog enseña suma, resta, multiplicación y geometría a medida que los niños "ganan dinero" por cada misión matemática que completen. El juego premia las respuestas correctas al dar acceso a juegos de arcade en ciertos niveles alcanzados. Pregunte a los educadores qué juegos encuentran exitosos o cree uno propio para darles a los niños una variedad para elegir.
