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  • Estudiantes universitarios, los peces muestran sorprendentes similitudes en la aproximación numérica
    Un estudio reciente publicado en la revista Current Biology ha revelado sorprendentes similitudes entre las capacidades de aproximación numérica de los estudiantes universitarios y un tipo de pez llamado tiburón de cola roja (Epalzeorhynchos bicolor). La investigación, realizada por un equipo de científicos de la Universidad de California, Berkeley, encontró que tanto los estudiantes universitarios como los tiburones de cola roja podían estimar el número de objetos en un grupo sin tener que contarlos individualmente.

    Sentido numérico y aproximación numérica entre especies

    Para el estudio, los investigadores presentaron a estudiantes universitarios y tiburones de cola roja una serie de imágenes que contenían diferentes números de puntos, que iban del 1 al 32. Luego se pidió a los participantes que estimaran el número de puntos en cada imagen seleccionando uno de dos. números que se presentaron en la pantalla de una computadora. Los resultados mostraron que tanto los estudiantes universitarios como los tiburones de cola roja obtuvieron resultados sorprendentemente buenos en la estimación del número de puntos, incluso para cantidades mayores.

    Estrategias similares e implicaciones evolutivas

    Curiosamente, los investigadores observaron estrategias similares en las capacidades de estimación numérica tanto de los estudiantes universitarios como de los tiburones de cola roja. Ambos grupos tendieron a estimar el número de objetos agrupándolos en conjuntos más pequeños y luego sumándolos. Esto sugiere que la capacidad de realizar aproximaciones numéricas puede haber evolucionado de forma independiente en diferentes especies, sirviendo como una habilidad cognitiva crucial para la supervivencia en diversos contextos ecológicos.

    Los hallazgos de este estudio no sólo proporcionan nuevos conocimientos sobre las capacidades cognitivas de los peces, sino que también plantean preguntas importantes sobre la evolución de la cognición numérica y sus mecanismos neuronales subyacentes. Esta investigación también destaca el potencial de explorar las habilidades numéricas en una gama más amplia de especies para obtener una comprensión más completa de los procesos cognitivos involucrados en la aproximación numérica.

    En conclusión, las similitudes entre los estudiantes universitarios y los tiburones de cola roja en la estimación numérica proporcionan información valiosa sobre las capacidades cognitivas de los peces y los posibles orígenes evolutivos de la cognición numérica. Esta investigación abre nuevas vías para investigar los mecanismos neuronales y la importancia ecológica de la aproximación numérica entre especies.

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