El arte y la ciencia pueden parecer años luz de diferencia, pero según un equipo de ingenieros civiles, son simplemente formas diferentes de dar sentido al mundo.

Un nuevo artículo dirigido por el profesor de Ingeniería Civil de la Universidad de Sydney, Itai Einav, postula que la interfaz entre el arte y la ciencia no es solo una fuente de inspiración, sino que puede usarse para desbloquear nuevos enfoques científicos y transformar la investigación, lo que podría conducir a nuevos conocimientos.

Publicado en Leonardo , la investigación investigó el paradigma de la ciencia inspirada en el arte, analizando el cuerpo de trabajo "Todo se conecta" de la artista Karin Einav Pérez, hermana del profesor Einav.

Si bien la ciencia ha inspirado el arte durante mucho tiempo, el equipo quería explorar si el arte también podría inspirar a la ciencia, después de que a ambos hermanos les divirtiera la posibilidad de que Everything Connects pueda conectar retrospectivamente su interés correspondiente en formaciones de patrones en lienzo y en geología.

"Si bien las disciplinas son muy diferentes, tanto el arte como la ciencia buscan interpretar el mundo que nos rodea. Ofrecen diferentes perspectivas que deberían combinarse de manera más rutinaria para beneficio mutuo", dijo el profesor Einav, cuya investigación se utiliza para comprender mejor la física de granular. materiales, que van desde nieve en polvo en avalanchas hasta erosión de playas y mejores prácticas para triturar minerales en molinos industriales.

En el estudio exploratorio, los investigadores analizaron primero la obra de arte de Einav Perez de 2014, "Like a Rock", que aunque parece representar un gran monolito montañoso atravesado por regiones de patrones geométricos, fue evocado inconscientemente.

"Curiosamente, Karin no buscó conscientemente crear una representación de una montaña. Más tarde, se dio cuenta de que podría haber sido influenciada inconscientemente por Devil Tower de 'Encuentros cercanos del tercer tipo' de Spielberg, una de las primeras películas que vimos juntos. como niños", dijo el profesor Einav.

El trabajo fue un punto de partida para la ciencia inspirada en el arte del equipo de ingeniería:sus similitudes con el área de investigación del profesor Einav provocaron un examen de los fenómenos granulares.

Para analizar el trabajo, los ingenieros recrearon los patrones generales de la obra de arte utilizando un modelo de simulación computacional. Esto les permitió invertir el tiempo y analizar la interacción colectiva de las partículas individuales que imaginaron detrás de Like a Rock, analizando luego la formación de estalactitas detectadas en el proceso.

"Para dar el salto del arte a la ciencia, recreamos la obra de arte simulando nuestro sistema de partículas imaginado utilizando un modelo computacional de sistemas granulares basado en la física, lo que nos permite analizar cuantitativamente las estructuras de estalactitas", dijo Benjamin Leithon, un estudiante graduado con honores que llevó a cabo las simulaciones.

"Recrear 'Like a Rock' como una demostración científica nos obligó a analizar los complejos procesos físicos involucrados en la formación de estalactitas granulares, estructuras que no necesariamente iríamos a estudiar normalmente. Comprender la física detrás de estas estructuras tiene el potencial de beneficiar procesos industriales donde la 'pegajosidad' de los granos es un factor determinante, como el lodo en entornos agrícolas", dijo el profesor Einav.

Los ingenieros dijeron que, en última instancia, el propósito del estudio era alentar a otros en su campo y expandir sus mentes.

"Hacer las cosas de la misma manera una y otra vez no siempre es innovador o productivo. El arte, por su propia naturaleza, genera interpretaciones subjetivas que deben aprovecharse para generar nuevos conocimientos o métodos".

"Cuando colegas de diferentes campos vieron Like a Rock, inmediatamente pensaron en su propio trabajo sobre redes de tráfico, adhesión capilar y caída de chorros".

"Al tener una mente abierta y analizar las cosas sin ninguna idea preconcebida, las áreas que pueden no haber tenido relación con la investigación de un científico podrían inspirar una nueva forma de pensar y hacer". + Explora más

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