Johann Mendel, más tarde conocido como Gregor Mendel, nació el 22 de julio de 1822 en Heinzendorf bei Odrau, un pequeño pueblo en una parte del Imperio austríaco conocido hoy como la República Checa, o más recientemente, Chequia.
Mendel es considerado el padre de la genética moderna, pero su trabajo fue ampliamente ignorado hasta después de su muerte en 1884.
Asumió el nombre agregado de Gregor al unirse a un monasterio en 1843, donde cuidaba los jardines de los monjes y realizaba sus conocidos experimentos con plantas de guisantes.
Biografía de Gregor Mendel: Los primeros años
Johann Mendel nació de campesinos, Anton y Rosine Mendel. Creció en una zona rural de habla alemana con sus padres y dos hermanas, Veronika y Theresia. Johann asistió a una escuela preparatoria llamada Gymnasium donde su promesa académica fue reconocida por el sacerdote local. A los 11 años, fue enviado a una escuela en Troppau.
Siendo de medios humildes, su familia no pudo mantener al niño una vez que salió de casa. Mendel tuvo que dar clases particulares a otros estudiantes para mantenerse. A lo largo de su educación, sufrió episodios de depresión y regresó a casa periódicamente para recuperarse, pero finalmente se graduó.
Mendel luego ingresó a un programa de dos años en el Instituto Filosófico de la Universidad de Olmütz, también llamado Olomouc; este programa era necesario antes de comenzar los estudios universitarios.
Inscripción en el Instituto Filosófico
Las cosas no le fueron tan bien a Mendel en Olomouc, a pesar de su inteligencia y amor por el aprendizaje. Experimentó más dificultades financieras debido a la barrera del idioma que enfrentó en la región principalmente de habla checa.
Una vez más experimentó depresión severa y tuvo que regresar a casa para recuperarse.
Su hermana menor, Theresia , alentó a su hermano a terminar su educación e incluso se ofreció a ayudarlo con el costo de su educación. Theresia generosamente le dio a Johann su porción de la herencia familiar que había planeado usar. Tiene una dote.
Años más tarde, Mendel pagó la deuda ayudándola a criar a sus tres hijos. Dos de ellos se hicieron médicos.
Entrar al Monasterio de Santo Tomás
El joven Mendel quería continuar su educación, pero no podía permitirse el lujo de hacerlo. Un profesor lo instó a unirse al monasterio de la Abadía de Santo Tomás en Brünn (Brno, República Checa) y continuar su educación. La mente inquisitiva y analítica de Mendel lo llevó al estudio de las matemáticas y las ciencias. Eligió a Santo Tomás debido a la reputación de la orden por su pensamiento progresista inspirado en la Era de la Ilustración.
El monasterio operaba bajo el credo agustiniano per scientiam ad sapientiam Su educación formal y su experiencia personal al crecer en una granja lo convirtieron en un activo para las operaciones agrícolas de la orden. La Iglesia Católica de Moravia, junto con intelectuales y aristócratas, se estaban dando cuenta de la importancia de la ciencia en el siglo XX. Se instó a Gregor Mendel a aprender todo tipo de ciencias, incluido el cultivo de plantas. En marcado contraste con el resto de su vida, Mendel disfrutó del lujo de la buena mesa. El monasterio era famoso por su gastronomía e instrucción en artes culinarias. Gregor Mendel asistió a clases en el Colegio Teológico de Brünn. y en 1847 fue ordenado sacerdote. Como parte de sus deberes monásticos, trabajó como profesor de ciencias de nivel secundario. Sin embargo, reprobó un nuevo examen de certificación de maestros en 1850 y los examinadores recomendaron que asistiera a la universidad durante dos años antes de volver a tomar el examen. Entre 1851-1853, Gregor Mendel disfrutó estudiando en la Universidad de Viena bajo la tutela de matemáticos y físicos de renombre Christian Doppler y Andreas von Ettinghausen. Mendel profundizó su comprensión de las plantas cuando trabajó con el botánico Franz Unger. La disertación de Mendel exploró el origen de las rocas, que era un tema controvertido en ese momento. En la Universidad de Viena, Mendel aprendió técnica de investigación avanzada y metodologías científicas, que luego aplicó al cultivo sistemático de plantas de guisantes. Se le llama el padre de la genética moderna porque identificó las leyes fundamentales de la herencia y calculó sus probabilidades estadísticas, una habilidad que perfeccionó en UV. Mendel fue uno de los primeros científicos en incorporar las matemáticas en el campo de biología. Gregor Mendel pasó varios años de su carrera enseñando a estudiantes de secundaria en escuelas de Brünn y sus alrededores mientras residía en el monasterio de St. Thomas. El joven monje obtuvo permiso de sus superiores para realizar un estudio longitudinal de hibridación de plantas en su tiempo libre. A Mendel se le permitió realizar experimentos en su propio laboratorio, que era esencialmente el invernadero del monasterio y la parcela de 5 acres. Más adelante en la vida, Mendel se convirtió en abad del monasterio de St. Thomas, donde vivió y trabajó durante el resto de sus días en la Tierra. Primeros experimentos de Gregor Mendel El primer experimento genético de Mendel comenzó con ratones, y luego pasó a los guisantes de jardín (género Pisum La genética mendeliana, basada en observaciones de rasgos heredados de guisantes de jardín, habría predicho erróneamente todos los ratones negros, no ratones grises, en la primera generación (F 1). Mendel comenzó a planificar programas de hibridación experimental de guisantes en el monasterio en 1854. Su trabajo fue bien recibido por el abad Cyril Knapp , que consideró el estudio de rasgos relevantes para el comercio internacional que ponían en peligro las finanzas del monasterio. Los monjes criaron ovejas y estaban preocupados por las importaciones de lana australiana que invaden su margen de ganancia de lana merina. se puede controlar. Entre 1854 y 1856 Mendel cultivó y probó entre 28,000 y 29,000 plantas de guisantes. Utilizó modelos estadísticos de probabilidad al analizar la transmisión de rasgos observables. Su exhaustivo estudio incluyó pruebas de 34 variedades de guisantes de jardín para determinar la consistencia de los rasgos durante varias generaciones. La metodología de Mendel consistió en cruzar variedades de plantas de guisantes de raza pura (reproducción real) y plantar las semillas para aprender cómo se heredan los rasgos en la primera generación (F 1). Mendel registró la altura del tallo, el color de la flor, la posición de la flor en el tallo, la forma de la semilla, la forma de la vaina, el color de la semilla y el color de la vaina. Señaló que los "factores" heredados (identificados como alelos y genes hoy) eran dominantes o recesivos para ciertos rasgos. Cuando crecieron las semillas de plantas F 1 de polinización cruzada, produjeron tres a -una proporción de rasgos dominantes a recesivos en la próxima generación (F 2). Los hallazgos de Mendel no fueron consistentes con las ideas de la época, incluidas las del famoso biólogo evolutivo Charles Darwin. Como la mayoría de los científicos del siglo XIX, Darwin pensó que los rasgos se mezclaban, como una flor roja que polinizaba con una flor blanca que producía flores rosadas. Aunque Darwin observó una proporción de tres a uno de rasgos dominantes y recesivos en dragones dragones, no entendió la importancia. El estadístico Ronald Fisher opinó que los datos de Mendel y los cálculos estadísticos eran demasiado perfectos para ser creíbles. Otros científicos saltaron a la refriega alegando que los errores de investigación, junto con el sesgo consciente o inconsciente de Mendel, sesgaron los resultados. Por ejemplo, juzgar fenotipos como si un guisante es redondo o arrugado implica subjetividad. Sin embargo, los defensores de los experimentos replicados heredados de Mendel, realizaron sus propios cálculos de probabilidad estadística y concluyeron que los hallazgos de Mendel eran válidos. En la década de 1900, Mendel subió póstumamente de la oscuridad a la fama cuando Carl Correns, Hugo de Vries y Erich Tschermak publicaron de forma independiente resultados de investigaciones consistentes con los resultados de Mendel. El alcance a lo que cualquiera de los científicos estaba familiarizado con los experimentos de hibridación anteriores de Mendel se disputa. Los estudios corroboraron el descubrimiento de Mendel de rasgos dominantes y recesivos. Además de ser sacerdote, maestro, jardinero e investigador, Mendel fue escritor y profesor académico. Publicó artículos que describen el daño a los cultivos por insectos. Mendel también dio conferencias sobre su trabajo en dos reuniones de la Sociedad de Historia Natural de Brünn en Moravia en 1865. Publicó su trabajo, "Experimentos en hibridación de plantas" en 1866 en Actas de la Sociedad de Historia Natural de Brünn La investigación de Mendel en un huerto condujo a la teoría de la herencia de Mendel y dos hallazgos principales: la ley de segregación y la ley de surtido independiente. De acuerdo con la ley de segregación La ley de surtido independiente Las ideas de Mendel sobre las leyes de la herencia tuvieron poco impacto inicialmente y fueron citadas aproximadamente tres veces en los siguientes 35 años. Mendel murió antes de que se entendieran sus contribuciones a la genética. El descubrimiento de la molécula de ácido desoxirribonucleico (ADN) en el King's College de Londres condujo a avances en genética, medicina y biotecnología. Los genetistas finalmente pudieron identificar los "factores" hereditarios vagamente entendidos inferidos por Mendel. Los principios de genética de Gregor Mendel se aplican a las características controladas por un gen dominante o recesivo. En el caso de las plantas de guisantes, cada uno de los rasgos investigados, como la altura del tallo, fue determinado por un gen con dos alelos potenciales. Los pares de alelos heredados eran dominantes o recesivos, y no se produjo ninguna combinación. Por ejemplo, el cruce de una planta de tallo alto con una planta de tallo corto no resultó en un tallo de altura media. La genética no mendeliana explica patrones de herencia más complicados. La codominancia ocurre cuando ambos alelos ejercen su influencia. El dominio incompleto ocurre cuando el rasgo dominante está ligeramente silenciado, como la coloración rosa en lugar de roja. Muchos tipos de alelos pueden ser posibles para un rasgo dado. La vida posterior de Gregor Mendel Mendel fue ascendido a abad en 1868 y se hizo cargo de la administración del monasterio. Se centró en estas tareas después de este punto y no continuó experimentando. Los datos adquiridos se encontraban en un estante, y sus notas escritas a mano fueron quemadas por su predecesor. Mendel murió de una enfermedad brillante, también conocida como nefritis, el 6 de enero de 1884. Fue recordado como un sacerdote católico con "a passion for gardening.", 3, [[Incluso aquellos que admiraban su intelecto y rigor científico no se daban cuenta de que su amigo y colega se volverían legendarios en un futuro lejano. Los experimentos de Mendel fueron motivados por su amor por la ciencia. Nadie más que Mendel tenía la menor idea de que su trabajo era innovador. A pesar de sus episodios de depresión, Mendel se mantuvo optimista de que sus contribuciones a la ciencia algún día serían reconocidas. A menudo compartía tales pensamientos con amigos: "Mis estudios científicos me han brindado una gran satisfacción; y estoy convencido de que no pasará mucho tiempo antes de que el mundo entero reconozca los resultados de mi trabajo". "Aunque he experimentado algunas horas oscuras durante mi vida, estoy agradecido de que las hermosas horas hayan superado a las oscuras por mucho".
("del conocimiento a la sabiduría ") y se centró en la enseñanza académica y la investigación. Al ingresar al monasterio como novicio en 1843, su nombre se convirtió en Gregor Johann Mendel.
Early Life at the Monasterio de Santo Tomás
Estudios en la Universidad de Viena
¿Dónde trabajó Gregor Mendel?
). El trabajo de Mendel con ratones se detuvo cuando el obispo se enteró de que Mendel estaba criando ratones enjaulados en sus pequeñas habitaciones. Si Mendel hubiera llegado a cruzar ratones blancos y negros reproductores puros, habría hecho un descubrimiento interesante relacionado con la codominancia y el dominio incompleto.
Experimentos con plantas de guisantes de Gregor Mendel
Ronald Fisher vs. Gregor Mendel: Hechos
Renovado interés en el descubrimiento de Gregor Mendel
Mendel’s Writing and Scholarship
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Leyes de Gregor Mendel
, un par de "factores" (alelos) hereditarios para un rasgo dado se separan cuando se forman óvulos haploides y células de esperma. Un huevo fertilizado tiene dos copias de cada alelo; una copia heredada de la madre y una copia del padre.
establece que la segregación de un par de alelos es generalmente independiente de las acciones de otros genes, con la excepción de genes vinculados.
Genética no mendeliana
Citas de Gregor Mendel
