Los problemas de palabras son una excelente manera para que los estudiantes identifiquen aplicaciones del mundo real para la información que están aprendiendo en el aula, mientras que los ayudan a desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Para escribir un problema de palabras, analice la forma en que lo resolvería usted mismo y decida cuál es el mejor método para que lo utilicen sus alumnos.
Identifique las habilidades matemáticas en las que desea que los alumnos trabajen. Por ejemplo, si desea que los estudiantes se concentren en agregar y usar imágenes para ayudar a resolver problemas, su enfoque estará en escribir un párrafo que logre ese objetivo.
Elija un personaje principal para su problema de palabras. Elija el número de objetos y el tipo de objeto que tiene. Los mejores objetos son imágenes fáciles de identificar y dibujar para los niños, si es necesario. Por ejemplo, su primera oración puede ser "George tiene 6 globos rojos".
Elija un personaje secundario e identifique la cantidad de objetos que posee. Por ejemplo, "Alexa tiene 7 globos morados".
Escriba una pregunta al final de la palabra problema. Un ejemplo de preguntas finales es la pregunta "¿Cuál es el número total de globos?" Use vocabulario matemático apropiado para la edad de los estudiantes.
Agregue más instrucciones para ayudar a los estudiantes a lograr el resultado que desea. Para el problema de la muestra, querrás decirles a los estudiantes que dibujen los globos para ayudarlos a resolverlo. Además, aliente a los alumnos a escribir la oración numérica que acompañe al problema.
Lea su problema verbal y pruébelo. Si no está claro en sus instrucciones o si decide que el problema es demasiado complicado, revíselo para adaptarlo a sus alumnos.
Pida a los alumnos que escriban sus propios problemas de palabras como una tarea para entregar. Esto le permitirá Use estos ejemplos creados por los estudiantes como problemas de práctica en el futuro.
Consejos
Presente a los estudiantes el concepto de un problema de palabras dentro del contexto de lo que ellos piensan. están aprendiendo. Hacer un ejemplo grupal los ayudará a comprender mejor el material.
