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    Matemáticas diarias vs. Singapore Mathematics

    Singapore Math y Everyday Math son dos metodologías que compiten entre sí para enseñar matemáticas a los escolares. En 2003, The Trends in International Mathematics and Science Study informó que los estudiantes en Singapur se ubicaron en el primer lugar en el mundo en cuanto a logros en matemáticas, mientras que los estudiantes estadounidenses se ubicaron en el decimosexto lugar (con algunas de las puntuaciones más bajas en el primer mundo). Tras la publicación del informe, los estudios piloto en los Estados Unidos comenzaron a evaluar la efectividad del currículo en este país.
    Singapore Math Defined

    El Ministerio de Educación de Singapur desarrolló Singapore Mathematics, un conjunto progresivo de currículos de matemáticas para Uso en las escuelas primarias y secundarias de Singapur. Los libros de texto que enseñan estas matemáticas, especialmente las series primarias, generalmente cubren una cantidad menor de temas matemáticos con mayor profundidad que los currículos estadounidenses. En particular, aquellos destinados a los grados anteriores tienden a proporcionar una cobertura más profunda de un número relativamente pequeño de temas en comparación con muchos libros de texto estadounidenses. Una gama más amplia e integrada de materias emerge en el nivel secundario.
    Everyday Math Defined

    El Proyecto de Matemáticas Escolares de la Universidad de Chicago originó Everyday Mathematics como un plan de estudios integral para los grados de Pre-K a 6. Considerando Singapur Las matemáticas tienden a presentar la información de manera aislada. Everyday Math tiene como objetivo conectar las matemáticas y la resolución de problemas matemáticos con toda la vida del niño. Los conceptos se introducen de manera amplia e integrada en situaciones de la vida real, y hay un gran énfasis en el aprendizaje en grupo.
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    las fortalezas de matemáticas cotidianas

    En 2005, el estudio de los Institutos Americanos de Investigación (AIR) financiado por el Departamento de Educación de EE. UU. Se propuso descubrir las diferencias funcionales entre Matemáticas de Singapur y Matemáticas cotidianas para que el Se podrían integrar las fortalezas de dos sistemas. Las fortalezas de los currículos estadounidenses se encuentran en su integración de toda la vida. Mientras que las Matemáticas de Singapur se adhieren a un marco rígido, el sistema estadounidense enfatiza el razonamiento: construir conexiones entre elementos, comunicarse y usar las matemáticas aplicadas, como estadísticas y probabilidad.
    Singapore Math Strengths

    La piedra de toque de Singapur Matemáticas, A diferencia del aprendizaje global, es una sólida comprensión conceptual. Los textos de Matemáticas de Singapur tienen como objetivo enseñar conceptos matemáticos en un proceso paso a paso de comprensión profunda, en lugar de confiar en simples y fórmulas como en Matemáticas diarias. El marco rígido de Singapore Math parece mejorar el rendimiento de los estudiantes en los exámenes. (Notablemente, el mismo marco no se usa para estudiantes de bajo rendimiento; en cambio, existe un sistema alternativo para este grupo que se desarrolla más lentamente e integra más repeticiones). Finalmente, las pruebas de Matemáticas de Singapur son más difíciles técnicamente que las que se usan en Matemáticas diarias. , capacitando así al estudiante en habilidades para rendir exámenes.
    Singapore Math Effectiveness

    El Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Educación de EE. UU. (a través de su brazo de investigación, What Works Clearinghouse o WWC) examinó los estudios de efectividad de Singapore Math, publicado entre 1983 y 2008. La WWC concluyó que ninguno de los estudios de la materia cumplía con los estándares de evidencia. Dado que los estudios son imposibles de evaluar de manera realista, el WWC no puede calificar definitivamente la metodología de enseñanza como efectiva o ineficaz.

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