Los estudiantes de quinto grado de The College School en el campus de Newark de la Universidad de Delaware aprendieron recientemente lecciones importantes sobre la protección de la información en línea de un maestro inusual:Zenbo, el robot social.

De pie más de dos pies de altura la linda compañera de clase estaba preprogramada con cuentos infantiles familiares, como Caperucita Roja, que un equipo de investigadores de la UD adaptó creativamente a la era digital.

La idea:ayudar a los niños a aprender sobre ciberseguridad y buena ciudadanía digital utilizando herramientas que involucren y mantengan la capacidad de atención de los jóvenes. La ciudadanía digital se centra en la seguridad en línea y el uso ético y responsable de Internet.

Cuando Zenbo comenzó a leer la historia, Caperucita Roja partía para visitar a su abuela enferma. Su madre le recordó a Red que salvaguardara la contraseña requerida para ingresar a la casa de su abuela. Cuando se encontró con el lobo feroz en el bosque, Red tuvo que elegir si compartir o no información privada con un extraño.

Zenbo hizo una pausa y solicitó la opinión de la clase de quinto grado sobre qué hacer a continuación. En este martes en particular, La opinión de los estudiantes estuvo dividida sobre si está bien compartir información que pueda ayudar al lobo a descubrir la contraseña de seguridad del hogar de la abuela. La mitad de los estudiantes pensó que estaría bien compartir información personal, mientras que sus pares lo consideraron un movimiento arriesgado.

"Estos puntos de control refuerzan los comportamientos positivos y crean momentos de aprendizaje para cuando los niños cometen errores, "dijo Chrystalla Mouza, Profesora Distinguida en Formación Docente de la Facultad de Educación y Desarrollo Humano (CEHD) de la UD. "Es importante que esta capacitación se brinde en la escuela porque no podemos confiar en que se brinde en otros lugares".

Mouza colabora con Chien-Chung Shen, profesor de informática y ciencias de la información en la Facultad de Ingeniería, y Tia Barnes, Profesor asistente CEHD de desarrollo humano, en el proyecto financiado por la National Science Foundation que tiene como objetivo probar nuevas formas de impartir formación en ciberseguridad en el aula.

El trabajo surgió de los esfuerzos anteriores de Shen para ayudar a establecer un programa académico secundario y un programa de maestría en ciberseguridad en la UD. Shen se dio cuenta de que los niños desde jardín de infantes hasta el grado 12 (K-12) eran una audiencia pasada por alto para la instrucción en ciberseguridad. Mientras los usuarios de Internet de todo el mundo celebran el martes el Día de Internet más seguro, 11 de febrero También es un recordatorio importante de que la educación en ciberseguridad es necesaria para algo más que los adultos.

Retos cibernéticos para los niños

Los niños de ocho a 12 años pasan aproximadamente seis horas al día en línea, según un informe de Common Sense Media. Este número aumenta a aproximadamente nueve horas diarias después de tener en cuenta el tiempo que los estudiantes dedican a la tecnología en el aula.

Incluso si no tienen teléfonos celulares, los estudiantes de esta edad suelen tener otros dispositivos, como iPads y laptops con acceso a internet. Muchos niños juegan videojuegos en línea y, aunque han crecido con tecnología interactiva, como Siri, Google y Alexa, esto no garantiza que los niños comprendan cómo estar seguros en línea.

Mouza y Barnes tomaron los estándares de educación K-12 para computación, que incluyen ciudadanía digital y aspectos de seguridad en línea, seguridad y privacidad, en cuenta a la hora de desarrollar las historias interactivas. Shen y Yan-Ming Chiou, un estudiante de doctorado en informática con interés en el aprendizaje colaborativo con medios digitales interactivos, luego programó las historias desarrolladas por UD, preguntas y respuestas en el robot social.

"Se puede engañar fácilmente a los niños para que proporcionen a extraños su información personal y contraseñas porque quieren ser útiles, "dijo Chiou.

Si bien la adaptación de Caperucita Roja se centra en el tema del phishing, Barnes también escribió una historia original, llamado Capitán Cyber, que presenta a los amigos James y Louisa que, sin darse cuenta, son llevados al ciberespacio mientras juegan un juego móvil en línea. Allí se encuentran con el Capitán Cyber, un superhéroe de ciberseguridad que les enseña a identificar sitios de phishing y seguridad de contraseñas.

El uso de un robot social estándar para leer las historias a los niños es un salto adelante con respecto a los métodos tradicionales. como hacer que los niños vean un video o una animación. El trabajo previo en el campo ha demostrado que los estudiantes tienden a aprender más vocabulario cuando interactúan con un robot social en lugar de ver videos o usar otros dispositivos móviles porque lo ven como un compañero de aprendizaje.

"Imaginamos que este robot social es una parte de la estrategia y el plan de lecciones del maestro, tal vez como una estación que visitan los estudiantes o una actividad que completan durante la clase para generar discusión, "dijo Mouza, un experto en el uso de tecnología en el aula.

Las respuestas de los niños proporcionarán datos valiosos que el equipo de investigación puede utilizar para medir el conocimiento de los estudiantes sobre ciberseguridad. y evaluar la capacidad del robot social para ayudar a los estudiantes a aprender conceptos complejos. También, La iniciativa financiada por NSF complementa los esfuerzos existentes a nivel nacional en los que Mouza y otros en el campus están involucrados, como CSforALL, un programa que tiene como objetivo involucrar a los estudiantes desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria en el aprendizaje de la informática y alentarlos a seguir carreras en ella y en campos relacionados.

Según Mouza, La investigación muestra que los niños normalmente deciden alrededor del cuarto o quinto grado si pertenecen a carreras científicas, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

"Entonces, llegar a ellos temprano con capacitación en ciberseguridad es realmente muy importante, " ella dijo.

Interactividad participación de los estudiantes

En Taiwan, Zenbo, el robot social, se está utilizando para monitorear a los ancianos, tomar asistencia en el jardín de infantes y actuar como recepcionista.

El robot social tiene una cara linda se mueve e incluso se puede programar para sonreír. Los sensores incorporados permiten a Zenbo comprender su entorno. Mientras Zenbo se preparaba para leer la historia, el robot reconoció que estaba encima de una mesa y dijo:"Ayudar, Estoy a punto de caer alguien, por favor, muévame a un lugar seguro, "provocando risas de todos en la habitación.

Barnes dijo que espera que se pueda aprovechar Zenbo para aumentar la instrucción socioemocional en el aula para niños con discapacidades. Por ejemplo, un maestro podría emplear Zenbo para ayudar a los niños con autismo o dificultades de aprendizaje emocional a practicar habilidades sociales y experimentar explícitamente situaciones sociales que podrían encontrar en la vida real.

"Tener un robot trabajando individualmente con un niño puede brindar un apoyo importante más allá de lo que un maestro o paraprofesional puede brindar en el aula, "dijo Barnes, quien también es investigador senior del Centro de Investigación en Educación y Política Social. "Esto puede ayudar a los niños a aprender y practicar comportamientos y respuestas adecuados".

El equipo de investigación planea poner a prueba Zenbo y las historias desarrolladas por UD, que probaron con profesores, en las aulas en la primavera de 2020. Las iteraciones futuras del proyecto UD podrían expandirse más allá de los robots sociales para incluir la realidad virtual (VR) que permitiría a los niños no solo aprender de las historias, pero convertirse en personajes dentro del entorno virtual y representar la historia usando gafas de realidad virtual, posiblemente incluso ayudando a enseñar a sus compañeros.

"La tecnología avanza, entonces el marco, la metodología y la filosofía deben adaptarse para mantener el interés de los niños, "Dijo Shen.