La ampliación y las dioptrías son en realidad dos medidas diferentes. La ampliación es una medida del cambio en el tamaño del objeto visto a través de la lente. La dioptría es la medida de la capacidad de las lentes para doblar la luz. Debido a que la función de la lente de doblar la luz logra la ampliación, las dos mediciones están relacionadas y si se conoce la ampliación, se pueden calcular las dioptrías.
Tenga en cuenta la potencia de aumento de la lente o el sistema de lentes. Un poder de aumento de 1x indica un 100 por ciento o el doble del tamaño percibido del objeto visto a través de la lente en comparación con el mismo objeto visto a simple vista. Una lente de poder 2.5x aumentaría el tamaño del objeto en un 250 por ciento. Un objeto de 3 pulgadas aparecería como 10 1/2 pulgadas a través de la lente. El aumento en el tamaño del objeto es de 7 1/2 pulgadas (3 pulgadas por 2.5) más el tamaño original del objeto.
Calcule las dioptrías de la lente multiplicando la ampliación por cuatro. La cantidad en que la luz se dobla en una dioptría equivale a un aumento del 25 por ciento en el tamaño del objeto visto. Una lente con una ligera capacidad de doblado de cuatro dioptrías, indicada como 4d, duplicaría el tamaño del objeto y tendría un aumento de 1x.
Calcule la potencia total de la lente sumando 1 a la potencia de aumento. Esta es la medida más frecuentemente citada en binoculares o telescopios porque es más fácil de entender. Si un aumento de 1x duplica el tamaño visual del objeto agregando 1 a él, la fórmula para la potencia total resulta en 2 veces la potencia total. La relación entre cómo se percibe el objeto y la potencia total es una relación más fácil de entender.
Consejo
Lea la información con cualquier binocular o telescopio con cuidado antes de emprender la conversión a dioptrías. Asegúrese de que la medida indicada sea una ampliación en lugar de una potencia total. Si la medida es potencia total, resta 1 de ella para determinar la ampliación. La fórmula para determinar las dioptrías se puede aplicar.
