Los proyectos de la feria de ciencias son una introducción para niños al mundo de la experimentación. Mientras que los niños están acostumbrados a escuchar sobre la ciencia en clase, los proyectos de la feria de ciencias son una oportunidad para abordar una cuestión de su elección mediante el diseño de su propio experimento. Para muchos niños, el tema de este experimento puede ser impulsado por su tiempo en el recreo: la altura de rebote de una pelota.

Newton's Laws

La base de un proyecto de feria de ciencias en la altura de rebote de una pelota será un examen de dos conceptos en física. Una es la tercera ley del movimiento de Newton: para cada acción hay una reacción igual y opuesta. Para una pelota que rebota, la acción es una pelota que cae contra el suelo con una fuerza que está determinada por la masa de la pelota y la altura desde la cual cayó. El suelo aplicará esta misma fuerza a la pelota, lo que hará que la pelota rebote hacia atrás.

Gravedad

Cuando la pelota cae al suelo, la gravedad empuja la pelota hacia abajo. Cuando la pelota rebota, usa su fuerza para vencer a la gravedad, que está tratando de empujar la pelota hacia el suelo. En consecuencia, tomará más fuerza que la pelota rebotada para devolver la pelota a la altura de la cual cayó originalmente. Una vez que la pelota ha usado su fuerza para vencer a la gravedad, comenzará a caer nuevamente al suelo. Luego rebotará con una fuerza determinada por la altura más reciente desde la cual cayó, lo que hará que rebote a una altura más baja y más baja. Se detendrá cuando la fuerza del rebote ya no sea suficiente para vencer la fuerza que la gravedad ejerce sobre la pelota.

Preguntas

La base de cada experimento es una pregunta. Cuando se trata de la altura de rebote de una pelota, estas preguntas deberían ser aquellas que recogen y analizan datos sobre la altura a la que las bolas pueden responder. Algunos ejemplos de estos pueden ser: "¿Las bolas dDo de diferente material pierden altura de rebote a la misma velocidad?" o "¿Las bolas pierden altura de rebote a diferentes velocidades si se dejan caer desde diferentes alturas?"

Configuración

Para el experimento, debe tener un bastón o tabla grande con líneas claras que marquen los intervalos de medición detrás de la pelota que rebota. Debido a que la ciencia valora la precisión, y estimar la altura de una pelota que rebota en tiempo real es una proposición algo arriesgada, debes tener una cámara que pueda ver la pelota y el dispositivo de medición detrás de ella registrar tus diferentes pruebas. De esta manera, puede revisar el metraje más tarde para determinar con precisión el momento en que la pelota alcanzó su altura máxima de rebote. Al consultar la posición de la bola en relación con el dispositivo de medición detrás de ella en la grabación, puede registrar una medición más precisa de la altura de la bola.