Capturar y mantener la atención de los alumnos puede ser un desafío en cualquier área de contenido, y las matemáticas son definitivamente una de esas áreas. Al usar juegos en matemáticas, se mantendrá el interés del estudiante, y mientras el alumno está jugando, él está aprendiendo. Usar los dados para enseñar las tablas de multiplicar proporciona una excelente oportunidad para que los alumnos aprendan la multiplicación a través de un juego. Una vez que el juego se aprende en la escuela, los estudiantes pueden jugar en casa con sus hermanos o padres y los únicos elementos necesarios son dados baratos.
Multiplicación de un solo dígito
Los estudiantes tiran un dado para ver quién va primero. El estudiante que tira el número más alto va primero. El alumno tira dos dados y multiplica los números. Ese estudiante escribe el problema y la respuesta. El compañero verifica el problema. Si la respuesta es correcta, el alumno que lanzó los dados recibe una marca de conteo. Los estudiantes luego cambian de roles. El primer estudiante con la cantidad predeterminada de marcas de conteo es el ganador.
Multiplicación de doble dígito
Los estudiantes juegan dos dados para ver quién va primero. Los números en los dados se multiplican y la respuesta más alta va primero. Los contadores se usan para determinar el ganador. Los contadores pueden ser centavos, frijoles u otros objetos pequeños. Para agregar más emoción, usa pequeños trozos de caramelo como contadores. El primer alumno juega tres dados, uno por uno. Los dos primeros dados son el número "para" para el problema de multiplicación. Por ejemplo, si se lanzan un tres y dos, el número será 32. El tercer dado se lanza para proporcionar el número de un solo dígito para multiplicar el número de dos dígitos por. El estudiante resuelve el problema en papel y otro estudiante revisa su trabajo. Si el alumno está en lo correcto, se le dará un contador a ese alumno. Si el alumno no es correcto, se le dará un contador al otro alumno. El estudiante con la mayor cantidad de fichas después de un tiempo preestablecido o una cantidad de problemas es el ganador.
War With Dice
A los estudiantes se les da el mismo número de fichas, como frijoles, centavos o pedazos pequeños de dulces y dos dados. Cada estudiante coloca un contador en el medio de la superficie de juego. Los estudiantes tiran los dados y multiplican los números en cada uno de sus propios dados. Los estudiantes cada uno dicen el problema y la respuesta. El estudiante con la respuesta más alta toma ambos contadores del medio. El proceso se repite hasta que un alumno no tenga contadores restantes. El alumno con todos los contadores es el ganador.
