Es importante que los maestros de matemáticas de sexto grado recuerden que los estudiantes tendrán dificultades para recordar información nueva y aplicar el procedimiento correcto para resolver cada problema. Los educadores pueden minimizar la confusión y la frustración escribiendo algoritmos claros y simples para cada nueva unidad matemática. Usar los mismos pasos cada vez para resolver problemas similares ayudará a los estudiantes a consolidar el proceso correcto en sus mentes para recuperarlos fácilmente durante las pruebas y cuando se presenten problemas fuera del aula que requieran cálculos matemáticos.

Limite el proceso a no más de tres pasos. Es difícil que los niños recuerden un algoritmo más largo a esta edad.

Demuestre la explicación provista en cada paso con un ejemplo. Los estudiantes necesitan ver lo que se describe mientras leen.

Incluir términos de vocabulario matemático con definiciones claras. Asociar estas palabras con el algoritmo apropiado ayudará a los estudiantes a identificar rápidamente los términos clave en los problemas planteados que los ayudarán a saber qué estrategia emplear para resolver el problema.

Explique cómo los estudiantes pueden verificar su trabajo para asegurarse de que la respuesta a la que llegaron es correcta.

Indique a los alumnos que copien los algoritmos en sus notas y que escriban los pasos en la parte superior de las hojas de trabajo antes de completar los problemas.

Consejo

Enviar copias de algoritmos en casa con los estudiantes. Pueden ser refrescos útiles para los padres cuando intentan ayudar a los niños con la tarea.