El modelo simula una población de individuos que pueden compartir información sobre diferentes fuentes de alimentos. Algunos alimentos tienen un alto valor nutricional y son esenciales para la supervivencia, mientras que otros son menos beneficiosos. El modelo incorpora varias estrategias de aprendizaje social, incluido el sesgo conformista, donde los individuos dependen en gran medida de las elecciones de otros, y el prestigio social, donde los individuos tienden a seguir las elecciones de miembros del grupo informados o exitosos.
Hallazgos clave:
La conformidad apoya la transmisión cultural:la simulación reveló que el sesgo conformista jugó un papel importante en el mantenimiento del conocimiento cultural. Cuando era más probable que los individuos se ajustaran a la mayoría, era más probable que la información esencial de supervivencia se extendiera y persistiera dentro del grupo.
El prestigio social mejora la difusión de información:el prestigio social, la tendencia a seguir a personas con conocimientos, también facilitó la transmisión cultural. Cuando un pequeño número de personas tenía conocimientos superiores, el prestigio social aseguraba que su experiencia se extendiera por todo el grupo, asegurando el acceso a información esencial para todos.
Transmisión intergeneracional:el modelo demostró que el aprendizaje social transmitía información de manera efectiva entre generaciones. El conocimiento persistió incluso cuando los individuos más jóvenes y mayores tenían un contacto directo limitado, siempre y cuando dependieran de las mismas fuentes confiables.
Preservar la información esencial:en escenarios donde la información esencial para la supervivencia era inicialmente escasa, el prestigio social promovió su difusión y preservación con el tiempo. Sin embargo, los investigadores observaron que el prestigio excesivo también podría conducir a la proliferación de información menos valiosa.
Diversidad de información:cuando había múltiples tipos de información valiosa disponibles, el aprendizaje social promovía el surgimiento de diversos portafolios de conocimientos dentro de los grupos, asegurando que no se perdieran habilidades vitales.
Los hallazgos del estudio resaltan la interacción de los mecanismos de aprendizaje social, a saber, el sesgo conformista y el prestigio social, en el mantenimiento del conocimiento cultural. Esos mecanismos no sólo dan forma a la difusión de información dentro de una generación, sino que también aseguran su persistencia entre generaciones, fomentando así la continuidad cultural y la resiliencia en las sociedades humanas.
En resumen, el modelo de simulación desarrollado por los investigadores demuestra cómo los procesos de aprendizaje social contribuyen a la transmisión de información vital dentro y entre generaciones, enfatizando la importancia de la conformidad social y el prestigio en el mantenimiento del conocimiento cultural. Estos conocimientos profundizan nuestra comprensión de los mecanismos cognitivos y sociales que sustentan la preservación y difusión de información crucial en las sociedades humanas.
