Después de una interacción positiva o negativa con los robots, los participantes de cada grupo realizaron la tarea de Stroop en la computadora con el robot asignado cerca y "mirándolos". Crédito:Spatola et al., Sci. Robot. 3, eaat5843 (2018)
Un equipo de investigadores de instituciones en Francia y Suiza descubrió que las personas a las que se les pidió que hicieran una prueba de concentración se desempeñaron mejor cuando un robot "malo" los estaba mirando. En su artículo publicado en la revista Ciencia Robótica , el grupo describe experimentos que llevaron a cabo con voluntarios humanos y robots y lo que encontraron.
La mayoría de nosotros sabemos que la presencia de otra persona que nos observa mientras hacemos algo puede tener un impacto en lo bien que lo hacemos:algunos estudiantes atletas se desempeñan mejor cuando sus padres están mirando, por ejemplo. Pero, ¿qué pasa cuando un robot está mirando? Eso era lo que buscaban averiguar los investigadores con este nuevo esfuerzo. Establecieron y llevaron a cabo un experimento diseñado para medir el impacto de un robot que observa a una persona que intenta realizar una tarea mentalmente desafiante.
El experimento consistió en pedir a los voluntarios que realizaran lo que se conoce en los círculos de psicología como la Tarea Stroop, en el que a un sujeto se le muestra una sola palabra impresa en un color aleatorio en una pantalla de video. El selecciona la clave que significa el color de la palabra, en lugar de su significado:una prueba de concentración. Todo este proceso se repite varias veces.
Después de completar la tarea, Se pidió a los voluntarios que conversaran con un robot Meccanoid; en algunos escenarios, el mecanoide estaba programado para responder de la misma manera, formas consideradas. En otros, estaba programado para ser grosero y desagradable.
Respuestas del robot durante la interacción "positiva" o "negativa" con los participantes. Crédito:Spatola et al., Sci. Robot . 3, eaat5843 (2018)
Siguiendo su conversación con el robot, Se pidió a los voluntarios que volvieran a realizar la Stroop Task mientras el robot con el que habían conversado antes los observaba.
Los investigadores informan que las personas que habían conversado con el robot "malo" se desempeñaron significativamente mejor la segunda vez. Aquellos que habían conversado con un robot "simpático", por otra parte, realizaron aproximadamente lo mismo que aquellos en un grupo de control que no hablaron con un robot y no fueron observados por uno. Los investigadores sugieren que la presencia del robot "malo" parecía haber provocado que los voluntarios estuvieran más alerta. Pero los maestros humanos no deben preocuparse por ser reemplazados, aparentemente, como otro grupo descubrió recientemente que los robots nunca reemplazarán a los maestros, aunque pueden impulsar la educación de los niños.
También, este no es el único experimento que ha descubierto que los humanos pueden responder de manera diferente cuando un robot está mirando. Otro equipo descubrió recientemente que los niños darán intencionalmente respuestas incorrectas en una prueba si un robot lo hace primero.
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