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    Experimentos de la Feria de Ciencias para Niños con Baloncesto

    Los fanáticos de los deportes de Avid pueden convertir su amor por el baloncesto en un proyecto de feria de ciencias que hará alentar a sus fanáticos. Todo lo que tiene que hacer es proponer una hipótesis (una suposición fundamentada) sobre lo que cree que sucederá en determinadas circunstancias y luego diseñar un experimento para probar su suposición. Aquí hay algunas ideas para proyectos de feria de ciencias que involucran básquetbol.

    Floor Surfaces

    Diseña un experimento para probar una hipótesis con respecto a cómo la superficie de un piso afectará la forma en que rebota el baloncesto. Los jugadores de baloncesto dependen de su habilidad para driblar una pelota durante el juego mientras corren arriba y abajo de la cancha. ¿Será más fácil regalar una pelota sobre madera, hormigón o alfombra? Escriba una hipótesis y luego pruébela. Encuentre un lugar para botar una pelota de baloncesto en las tres superficies del piso. Asegúrate de que cada vez que dribla la pelota en una superficie diferente, la pelota se infla a la misma presión. Suelta la pelota de baloncesto desde la misma altura en cada superficie. Haga que un asistente lo ayude a medir la altura del rebote. Pon a prueba la capacidad de la pelota para rebotar en cada superficie cinco veces. Registre los datos para que pueda crear un gráfico para cada tipo de superficie.

    The Perfect Shot

    Haga una hipótesis sobre cómo el estilo de disparo de un jugador de baloncesto afecta la cantidad de disparos que realiza. ¿Un jugador hará más tiros desde la altura del pecho, la altura de la barbilla o sobre su cabeza? Pruebe la hipótesis pidiéndole a varias personas que se ofrezcan como voluntarias para tirar las canastas por usted. Marque un lugar con cinta adhesiva en frente del aro, y haga que cada voluntario dispare una pelota de baloncesto 10 veces desde cada posición: pecho, barbilla y sobre la cabeza. Registre cada vez que filmen la posición y si el disparo llegó a la canasta. Muestre y compare los resultados en un gráfico de líneas.

    Eye on the Ball

    ¿Es necesaria la visión para hacer un cesto? Plantea una hipótesis sobre si los jugadores pueden hundir una canasta con los ojos cerrados o usar un solo ojo. Reúna a un grupo de voluntarios para disparar balones de baloncesto desde una línea marcada de tiro libre, con los ojos abiertos, un ojo cerrado y ambos cerrados. Registre los porcentajes para cada conjunto de tiros libres. Los voluntarios deben lanzar 10 tiros libres con los ojos abiertos, luego 10 con un ojo cerrado y luego 10 con ambos ojos cerrados. Compare los porcentajes para todos los voluntarios. También puede agregar un cuarto componente y probar la teoría de que agregar un marcador visual mejorará los tiros libres al colocar un objetivo sobre la red.

    Air Ball

    Escriba una hipótesis sobre el efecto de presión de aire en una pelota de baloncesto sobre la capacidad de rebote de la pelota. Usando tres bolas diferentes, una inflada correctamente, una ligeramente desinflada y otra inflada, mida la altura en la que cada pelota rebota en una cancha de baloncesto. Registre los datos para probar su hipótesis. Si tiene un manómetro, puede comenzar con una bola ligeramente desinflada y aumentar lentamente la presión entre los rebotes, registrando la altura en cada aumento de presión. Asegúrese de rebotar la pelota desde la misma altura cada vez.

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