Los bolos son más que un dulce delicioso. Cuando se trata de proyectos escolares, estas pequeñas y coloridas golosinas pueden servir como base para una amplia variedad de experimentos que deslumbran tanto a tus compañeros de clase como a tus maestros.
Disolviendo Skittles Science Project
••• Scitcing
Skittles come en varios colores diferentes, lo que significa que todos contienen tintes diferentes. Un proyecto de ciencia podría romper las diferencias en esos tintes. El proyecto podría incluir averiguar qué color Skittle se disuelve más rápido cuando lo empapa en soluciones como vinagre o refresco. O bien, puede probar soluciones como leche o agua para ver si disuelven Skittles. Estas son algunas hipótesis potenciales que podría responder con un proyecto de Skittles en disolución.
Reúna los diferentes colores de Skittles que desea probar. en montones separados y luego recolecte los diferentes líquidos que pueden disolver los bolos, como vinagre, leche, lejía, aceite, jugo de limón y refrescos marrones y claros.
Calcule cuánto tiempo tarda cada líquido en disolver cada Skittle, prestando atención a las diferencias, como los colores de los tintes y las temperaturas de los líquidos.
Este experimento puede decirle mucho acerca de qué tan fuertes son las soluciones líquidas y ciertos tintes lo son, y también podría ganar algunos puntos de bonificación por color y creatividad. A medida que los Skittles se disuelven, dejan patrones coloridos detrás. Intente disolverlos en un objeto, como una placa de espuma de poliestireno blanca o una cartulina blanca, donde los colores se destaquen y dejen una pantalla con forma de arco iris.
Proyecto de ciencia de densidad de bolos
Este experimento explora lo que sucede cuando diferentes cantidades de Skittles se disuelven en vasos separados de agua. El proyecto podría determinar si los líquidos separados se mezclan, o si puede controlar la densidad de estos líquidos para crear capas de colores.
Compila diferentes cantidades de cada uno. Vas a disolver cada color en su propio líquido por separado, y el objetivo es que cada color tenga una densidad ligeramente diferente.
••• Sciencing
Cuantos más bolos agregues, más pesado, y por lo tanto más denso, el líquido se vuelve. Sin embargo, dado que los Skittles tienen un contenido de azúcar relativamente similar (independientemente del color), deberá variar drásticamente la cantidad de Skittles por color para que el proyecto funcione. Alternativamente, puede agregar cucharadas de azúcar para imitar los efectos de los bolos disueltos. Una cucharada de azúcar contiene 12.5 gramos de azúcar, lo que equivale a cuatro bolos.
Si desea hacer un arco iris, haga que su líquido azul o púrpura sea el más denso. Por lo tanto, puede poner 70 bolos azules en un vaso transparente, 50 verdes en otro y luego 30 amarillos, 20 naranjas y 10 rojos en sus propias tazas separadas. Si no tiene tantos bolos, puede usar 30 azules, 24 verdes, 18 amarillos, 12 naranjas y seis rojos, pero asegúrese de agregar cucharadas de azúcar a cada tazón: 8 (azul), 6 (verde) , 4 (amarillo) y 2 (naranja).
Luego, vierta una taza de agua hirviendo sobre los bolos y espere hasta los dulces se disuelven completamente en el agua.
El líquido más denso sirve como base. Tome el segundo líquido más denso, el que tenga el segundo mayor número de bolos, y vierta cuidadosamente ese color sobre la base. Asegúrese de no hacer esto demasiado rápido. Es posible que desee utilizar un gotero de pipeta para administrar el líquido y garantizar que los colores no se mezclen. Continúe el proceso desde los Skittles más densos hasta los menos densos.
••• Sciencing
El resultado debe ser una pantalla colorida que demuestre cómo la densidad puede evitar que los líquidos se mezclen.
Tableros del Proyecto Científico Skittles
Una pequeña investigación sobre lo que hay dentro de una bolsa de Skittles proporciona una manera de aprender sobre el tipo de preguntas que los investigadores convierten en hipótesis.
Considere una bolsa de Skittles y haga preguntas al respecto. Podrías calcular cuántos Skittles amarillos hay dentro de un paquete, por ejemplo, o determinar si todos los paquetes tienen el mismo número de Skittles rojos. El proyecto también podría examinar los hábitos de comer Skittles de las personas, averiguar si las personas prefieren comerlos uno por uno o por un puñado. O bien, puede hacer un cuadro o gráfico que rastree qué sabor prefiere la gente.
Luego, proponga responder algunas de estas preguntas realizando las habilidades básicas de investigación necesarias en cualquier experimento científico. Para probar qué color se presenta con mayor frecuencia en los paquetes de Skittles, compre varios paquetes, cuente la cantidad de colores individuales y registre los datos. También puede hacer que sus familiares y amigos sean sus sujetos de investigación y observen cómo disfrutan los Skittles o qué color es su favorito.
Registre todas sus observaciones. Para una feria de ciencias, puede juntar esas observaciones mientras intenta responder a sus hipótesis. Un tablero de proyecto científico podría mostrar sus preguntas, cómo se dispuso a responderlas y lo que su investigación reveló sobre el paquete o consumidor típico de Skittles.
