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    ¿Qué dos medidas debe tomar el estudiante para describir el movimiento de la pelota?
    Aquí hay dos medidas que un estudiante podría tomar para describir el movimiento de una pelota:

    * Posición: Esto te dice dónde está la pelota en un momento dado. Podrías describir esto usando:

    * Distancia: Hasta qué punto está la pelota desde un punto de referencia (por ejemplo, "la pelota está a 5 metros de la pared").

    * Coordenadas: Usando un sistema de cuadrícula (como los ejes X e Y), puede identificar la ubicación exacta de la bola.

    * Tiempo: Esto le dice cuándo la pelota está en una posición particular. Puede usar un cronómetro o un reloj para grabar la hora.

    Al combinar estas mediciones, puede describir el movimiento de la pelota con más detalle. Por ejemplo, se podría decir "La pelota estaba a 5 metros de la pared a los 3 segundos".

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