Para dar tutoría a la ciencia, el tutor debe estar muy familiarizado con el área de la ciencia a la que está orientando, ya sea tutoría de biología, química, física u otra área de la ciencia. El tutor también debe dejar claro que las asignaturas de ciencias no se pueden memorizar y regurgitar. El aprendizaje de la ciencia requiere que el estudiante realmente aprenda los conceptos a medida que trabaja en sus cursos. Un estudiante no puede abarrotar sus exámenes de ciencias y esperar ser exitoso al final del término, ni un tutor puede hacer este milagro por él.
Enseñar los términos del vocabulario de ciencias. Cada rama de la ciencia tiene palabras clave que un estudiante debe aprender para tener éxito. Cuando sea tutor de ciencia, concéntrese en las palabras de raíz porque ayudarán al estudiante a aprender cómo descifrar palabras de vocabulario nuevo en cualquier clase de ciencias.
Revise las ecuaciones relevantes. Algunas ramas de la ciencia, como la química y la física, dependen en gran medida de ciertas ecuaciones, y el estudiante no tendrá éxito hasta que domine esas ecuaciones. Asegúrese de cubrir esas ecuaciones hasta que el estudiante las conozca de memoria.
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Enfatice que los conceptos científicos se construyen unos sobre otros. Un estudiante no puede estudiar para una prueba de ciencias en una noche. Cada concepto científico se basa en el siguiente. Cuando sea tutor de ciencias, haga hincapié en que el estudiante debe mantenerse al día con las lecciones a medida que se imparten en el aula para que el tiempo de tutoría para un examen de ciencias sea una revisión en lugar de aprender nueva información. Abordando los más específicos. Por ejemplo, un estudiante debe comprender qué es una biosfera antes de que esté lista para pasar a comprender el nivel celular. Comience con el panorama general y trabaje hacia los detalles.
Discuta los laboratorios con el estudiante. Dígale al estudiante que asista a todos los laboratorios. Los laboratorios ayudan al estudiante a tomar la información teórica que aprenden en el aula y aplicarla de forma práctica. Asegúrese de que el estudiante haya entendido lo que hizo en el laboratorio y responda cualquier pregunta que pueda tener sobre el experimento de laboratorio.
Dígale al estudiante que busque y aprenda palabras desconocidas. Cuando el estudiante no sepa qué significa una palabra (ya sea un término científico u otra palabra), dígale que lo busque en un diccionario. El estudiante necesitará saber qué significa la palabra para comprender las lecciones que aprende en ciencias.
Revise las notas del estudiante. Asegúrese de que el estudiante comprenda lo que escribió en sus notas (en lugar de simplemente copiar información del tablero). Cuando sea tutor de ciencias, haga preguntas basadas en las notas del alumno y explique cualquiera de los conceptos científicos que el alumno no parece haber comprendido.
Asignar tareas. Una vez que identifique las áreas en las que el estudiante necesita una comprensión más profunda, asigne alguna forma de tarea para ayudar al estudiante a reforzar lo que cubrió durante una sesión de tutoría. Revise la tarea y asegúrese de que el estudiante haya comprendido los conceptos.
Sugerencia
Revise las pruebas antiguas con el estudiante cuando enseñe ciencia para prepararse para las próximas pruebas. Al revisar las pruebas anteriores, también puede identificar áreas problemáticas para el estudiante. Sugiera que la estudiante lleve una cámara al laboratorio y tome fotografías de todo lo que hace. Pueden revisar las fotos juntos y hacer que el alumno explique lo que sucedió durante el laboratorio. Esta es otra manera de evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre los conceptos científicos. Los libros de texto de ciencias generalmente tienen preguntas de estudio al final de cada capítulo. Puedes usar estas preguntas cuando asignes tareas de tutoría.
