Con algunas lecciones generales de ciencias y experimentos básicos, los educadores pueden enseñar a los estudiantes de secundaria sobre las diferencias entre los conceptos de masa y densidad. Una vez que los estudiantes tienen claro cómo se usan la masa y la densidad dentro del mundo de la ciencia, pueden comenzar a expandirse y profundizar su comprensión de la mecánica y la física.

Características de la misa

Antes de discutir las diferencias entre la masa y la densidad, los estudiantes deben primero entender cada uno de los conceptos por separado. La masa es una medida de la cantidad de materia en un objeto. La masa es una figura invariable, independientemente del entorno del objeto. Por ejemplo, una calabaza con una masa de 5 kilogramos mantiene la misma masa cuando se coloca bajo el agua. Mientras que los diferentes ambientes harán que la calabaza se sienta más ligera debajo del agua, todavía pesa 5 kilogramos.

Características de la densidad

La densidad se determina a través de la fórmula de la masa dividida por el volumen. Como propiedad física de la materia, la densidad demuestra la cantidad de peso que tiene un objeto para su tamaño. Si bien dos objetos pueden tener el mismo tamaño, sus densidades pueden ser muy diferentes. Por ejemplo, un lanzamiento de peso de 3 libras y una naranja grande puede tener el mismo tamaño pero la fruta pesa menos que el lanzamiento de peso, por lo que es menos denso.

Demostraciones en masa

Enseñe a niños el concepto de masa mediante la creación de una demostración en el aula sobre el principio científico. Reúna objetos que son drásticamente diferentes en tamaño y muéstrenlos a sus alumnos. Indique a los niños que escriban cuáles de los objetos creen tener más masa. Por ejemplo, muéstreles una pelota de playa y un pequeño peso de papel. Permita que un alumno vaya al frente y recoja cada objeto. Mientras más grande, la pelota de playa será considerablemente más ligera y tendrá menos masa que el peso del papel.

Demostración de densidad

Muestre a los niños la presencia física de la densidad con una demostración en clase. Los materiales necesarios incluyen dos bandejas de cubitos de hielo, arena, agua y un gran tazón de vidrio. Congele agua en la bandeja del cubito de hielo. Llene la otra bandeja de cubos de hielo con arena para simular cantidades de arena del mismo tamaño que los cubitos de hielo. Llene el recipiente de vidrio grande con agua. Pídale a dos estudiantes que se ofrezcan como voluntarios para pasar al frente de su clase. Haga que los voluntarios verifiquen a los estudiantes restantes que los cubitos de hielo y los cubos de arena son del mismo tamaño. Indíqueles que viertan ambos elementos en el recipiente de vidrio al mismo tiempo. Los cubitos de hielo flotarán y la arena se dispersará y se hundirá porque es más densa que los cubitos de hielo.