Al principio, aprender las tablas de multiplicar puede ser un desafío, pero sus alumnos pueden aprender estrategias para memorizar datos matemáticos de multiplicación. Para ayudar a sus alumnos, asegúrese de que entiendan el concepto de multiplicación antes de memorizar los hechos matemáticos. Encuentre o cree una cuadrícula de multiplicación para ayudar con la práctica diaria. Busque patrones, haga tarjetas y descubra trucos que pueden ayudar a sus estudiantes a aprender las tablas de multiplicar. Pídales que practiquen en casa y en la escuela para obtener refuerzo adicional.
Busque patrones visuales

Estudiar una cuadrícula de multiplicación es el primer paso para familiarizarse con las tablas de multiplicar. Encuentre uno en un libro de matemáticas o en línea, o cree uno propio. Busque patrones en las filas y columnas. Por ejemplo, cualquier otra fila y columna consta de números pares. La primera fila y la columna cuentan cada una por uno y la última fila tienen números que terminan en 0.

Busque patrones de hechos inversos. Por ejemplo, 3 x 4 \u003d 12 y 4 x 3 \u003d 12. Cuanto más estudien los estudiantes la cuadrícula de multiplicación, más familiares serán las respuestas de multiplicación.
Usar patrones de conteo

Los patrones de conteo pueden ayudar a los estudiantes a aprender tablas de tiempos rápidamente. El conteo de saltos también es útil, como contar por dos, cinco o diez. Por ejemplo, si está contando por cinco, diría: 5, 10, 15, 20. Si un estudiante puede contar por un cierto número, esencialmente ya conoce las respuestas a esa tabla de multiplicar. Los estudiantes deben comenzar aprendiendo a contar por dos, cinco y diez. A medida que avanzan, pueden aprender a contar por los otros números. Practique con tarjetas de vocabulario

Estudie las tablas de multiplicar una por una. Haga tarjetas para esa tabla de tiempos específica. Ponga los factores en el frente de la tarjeta y las respuestas en el reverso. Por ejemplo, si está estudiando la tabla de 2 veces, una tarjeta podría tener 2 x 2 en el frente y un 4 en el reverso. Puede usar las tarjetas para probarse a sí mismo o para probar a otra persona. Cuanto más use las tarjetas, más rápido podrá memorizar las tablas de tiempos.

Después de pasar a una nueva tabla de tiempos, regrese y revise los conjuntos de tarjetas que ya ha dominado para retener la información. Los padres y los maestros pueden usar programas de incentivos para alentarlos. Un niño podría ganar una calcomanía en un gráfico después de dominar cada conjunto de tarjetas de vocabulario, y una vez que el gráfico esté lleno de calcomanías, podría recibir un premio o privilegio. Las tarjetas de vocabulario también pueden ser un método útil para estudiar pruebas o exámenes pop.
Aprenda los trucos

Enseñe trucos a sus estudiantes para ayudarlos a aprender tablas de tiempos específicos más rápido.

En la tabla de 9 tiempos , los números en la columna de respuesta suman nueve. Por ejemplo, 2 x 9 \u003d 18 (1 + 8 \u003d 9), 3 x 9 \u003d 27 (2 + 7 \u003d 9) y 4 x 9 \u003d 36 (3 + 6 \u003d 9).

En el Tabla de 11 veces, todas las respuestas consisten en dígitos duplicados. Por ejemplo, 2 x 11 \u003d 22 y 3 x 11 \u003d 33.

En la tabla de 10 veces, 10 veces un número es igual a ese número con un 0 después. Por ejemplo, (10 x 1 \u003d 10, 10 x 2 \u003d 20, 10 x 3 \u003d 30).