Los imanes pueden mantener a los niños entretenidos durante mucho tiempo. La forma en que a veces se mantienen juntas y, a veces, se alejan una de la otra parece magia para los niños pequeños, por lo que los imanes son una herramienta útil para ayudar a los niños a aprender sobre ciencia y observación. Proporcione a los niños una variedad de tamaños de imanes para que puedan observar cómo diferentes tamaños tienen diferentes puntos fuertes.
¿Qué se pega?
Reúna una colección de objetos pequeños, algunos hechos de metal y otros no . Muestre a los niños dos imanes grandes. Demostrar cómo los imanes se adhieren entre sí. Luego demuestre cómo un objeto de metal se pega al imán, mientras que un objeto no metálico como un botón o un juguete de plástico no se pega. Pídales a los niños que observen los objetos que han organizado y hagan predicciones sobre qué se adherirá o no al imán. Si los niños tienen edad suficiente, pídales que escriban sus predicciones. Para los niños más pequeños, escriba sus predicciones para ellos. Luego haga que los niños usen los imanes para probar sus predicciones. Escriba los resultados reales y pídales a los niños que hagan comparaciones entre lo que esperaban que sucediera y lo que realmente sucedió. Pídales que hagan más predicciones sobre qué otros tipos de objetos atraerían los imanes.
Brújula para bricolaje
Antes de hacer la brújula, explique a los niños las direcciones norte, sur, este y oeste. y cómo es útil saber en qué dirección estás yendo. Explica que un imán siempre apunta hacia el norte. Haga que un niño toque un extremo de una aguja de 30 a 40 veces con un imán. Esto magnetizará ese extremo de la aguja. Cubra el otro extremo de la aguja con un pedazo de cinta. Clava la aguja en medio de un corcho como el que viene en una botella de vino. Usando pedazos de cinta, rotule el borde de un tazón pequeño con norte, sur, este y oeste. Vierta suficiente agua en el recipiente para que flote el corcho, luego coloque el corcho y la aguja en el recipiente. Cuando los niños giren el tazón, la aguja debe continuar apuntando hacia el norte. Déles instrucciones como "camine tres pasos hacia el norte, luego camine tres pasos hacia el este" para que puedan aprender a usar la brújula.
Experimente con hierro
Coloque un imán sobre una mesa. Coloque una hoja de acetato como la que se usa en los retroproyectores en la parte superior del imán. Mientras sostiene la sábana quieta, haga que los niños viertan lentamente limaduras de hierro en la parte superior de la sábana. Las limaduras se extenderán y cubrirán el área donde está el imán. Las presentaciones formarán un patrón que muestra a los niños lo que le gusta a la dirección de la polaridad del imán. Los niños también pueden mover el imán por debajo del acetato y ver cómo las limaduras se mueven allí donde va el imán.
Polos opuestos
Este experimento ayuda a los niños a entender que los imanes tienen polos y que los imanes pueden atraerlos o se oponen entre sí. Obtenga un pasador de madera y algunos imanes de "rosquilla". Estos imanes son circulares y tienen agujeros en el centro. Pídales a los niños que suban la clavija sobre una mesa y comiencen a ensartar los imanes en la clavija. Cuando se ponen imanes con sus lados opuestos uno frente al otro, el imán superior flotará sobre el otro. Los niños pueden voltear el imán y ver la diferencia a medida que se acumulan directamente. Los niños disfrutarán llenando el pasador con imanes flotantes.
