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    Proyectos científicos simples para el primer grado

    Los estudiantes de primer grado aprenden mejor a través de la experiencia, utilizando actividades prácticas e interactivas relacionadas con conceptos científicos. Combine la creatividad con la ciencia de la tierra, la química, la biología y la física para reforzar las ideas de las lecciones y alentar la participación de los alumnos en su propio aprendizaje. Casi todas las actividades se pueden adaptar a experimentos de ciencias de la competencia de primer grado o para usar en las clases diarias de ciencias.

    Goop

    Hacer goop mantiene a los estudiantes de primer grado preguntándose si es un sólido o no un liquido. Mezcle 1 cucharada de pegamento artesanal blanco y agua con una o dos gotas de colorante para alimentos en una taza desechable. En una segunda taza, mezcle 4 cucharadas de agua con 1 1/2 cucharaditas de bórax y transfiera la mezcla de bórax, una cucharada a la vez, a la mezcla de pegamento hasta que se forme un gel. Los estudiantes ruedan el gel en sus manos hasta que se vuelve más firme. Deles tiempo a los estudiantes para analizar el chicle y emitir opiniones informadas sobre si la sustancia es líquida o sólida. Los estudiantes deben tener precaución cuando trabajen con Borax para no ingerirlo. Indique a los alumnos que se laven las manos después de tocar el pegamento.

    Paint Chip Nature Walk

    Las muestras de pintura están disponibles de forma gratuita en las tiendas de mejoras para el hogar. Dé a cada alumno una o dos tarjetas de muestra de pintura y aliéntelos a encontrar el color exacto en una caminata por la naturaleza. Los terrenos de la escuela, los parques y los invernaderos son excursiones perfectas para dar un paseo por la naturaleza mientras se lleva a cabo esta actividad científica. Cuando el color exacto se encuentra entre los elementos naturales, tome una fotografía del elemento para mostrar en el aula. Esta actividad introductoria de ciencias de la tierra también permite que los estudiantes de primer grado comparen artículos hechos por el hombre con los que se encuentran en la naturaleza.

    Carrera de caracol

    Los caracoles se mueven muy lentamente a través de todo tipo de terreno. Compre dos caracoles de una tienda de mascotas o una empresa de suministros de ciencias de la escuela y anime a los estudiantes de primer grado a formular una hipótesis sobre qué tipo de terreno permitirá que un caracol se mueva más rápido. Usa un cronómetro para registrar los segundos (o minutos) en que dos caracoles se mueven por tierra, grava y pasto. Los estudiantes registran los resultados en tres ensayos para cada terreno y comparan los hallazgos para compararlos con la hipótesis anterior.

    ¿Puede un huevo flotar?

    Los estudiantes pueden evaluar la densidad del agua, simple y mezclada con sal, al intentar flotar un huevo. En dos contenedores, llene 3/4 hasta la parte superior con agua simple. Mezcle 6 cucharadas de sal común de mesa en un recipiente y revuelva para disolver. Los estudiantes depositan cuidadosamente los huevos en ambos recipientes y registran los resultados. El agua salada, al ser más densa, debe hacer flotar el huevo mientras el huevo en el agua potable se hunde en el fondo del recipiente.

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