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Los niños que viven en las comunidades más desfavorecidas de Australia tienen muchas menos probabilidades de asistir a las 15 horas requeridas de preescolar y más probabilidades de volverse vulnerables desde el punto de vista del desarrollo en sus primeros cinco años de vida. ha encontrado un nuevo informe del Bankwest Curtin Economics Center (BCEC).
El último informe del Bankwest Curtin Economics Center, "Los primeros años:invertir en nuestro futuro, "revela el alcance de la desigualdad en las oportunidades de aprendizaje temprano en Australia Occidental y Australia.
El informe muestra que las desventajas comienzan durante el embarazo y se extienden hasta la niñez y los años preescolares. con diferencias significativas en los resultados de los niños evidentes en varios dominios, incluida la salud mental, desarrollo del lenguaje y aprendizaje temprano, mucho antes de que comience la escuela formal.
La coautora del informe y profesora asociada principal del Bankwest Curtin Economics Center, Rebecca Cassells, dijo que el informe destaca la asombrosa división entre las áreas más favorecidas y desfavorecidas de Australia y el impacto que esto tiene en los años de la primera infancia.
"Los niños que viven en las zonas más desfavorecidas tienen 10 veces más probabilidades de no acceder a 15 horas de educación preescolar cada semana durante el año anterior a la escuela en comparación con los niños de las zonas más favorecidas, lo que pone en duda cuán universales son realmente las oportunidades de aprendizaje temprano, "Dijo el profesor asociado Cassells.
"También son vulnerables en varios dominios de desarrollo, es mucho menos probable que tengan acceso a Internet en casa y si asisten al preescolar, generalmente enfrentan proporciones más altas de estudiantes por maestro. El acceso a oportunidades de aprendizaje temprano está proporcionando resultados positivos para miles de niños pequeños en Australia. Sin embargo, los niños que enfrentan una mayor desventaja son los que están perdiendo el apoyo que aparentemente estaba destinado a ellos ".
El coautor del informe y director del Centro de Economía Bankwest Curtin, el profesor Alan Duncan, dijo que el número de niños muy pequeños que viven en la pobreza en WA también había aumentado con el tiempo, ejerciendo más presión sobre estas familias.
"Solo en WA, Las tasas de pobreza infantil han aumentado durante la última década y actualmente más de uno de cada cinco niños menores de cinco años vive en la pobreza. con un 11,4 por ciento en graves dificultades económicas, "Dijo el profesor Duncan.
"Esto significa que un padre soltero en extrema pobreza con un niño menor de cinco años podría enfrentarse a vivir con menos de $ 370 a la semana después de pagar la vivienda".
El profesor Duncan dijo que el informe también encontró que los costos de bolsillo del cuidado de los niños contribuyen a una mayor probabilidad de pobreza. incluso después de que se tengan en cuenta los subsidios para el cuidado de los niños.
"Esto pone de relieve la cuestión de la idoneidad de los pagos de apoyo a los ingresos y la asistencia del gobierno, y la necesidad de asegurar que los pagos se establezcan a una tasa que sirva para proteger a nuestra población más vulnerable, "Dijo el profesor Duncan.
El coautor del informe y el Dr. Daniel Kiely, investigador principal del Bankwest Curtin Economics Center, dijo que los hallazgos del informe ilustran la importancia de la intervención temprana y el apoyo para las madres y los bebés desde el comienzo del embarazo.
"Aunque el comportamiento de riesgo durante el embarazo, como beber y fumar, ha disminuido con el tiempo tanto a nivel nacional como en WA, seguimos viendo tasas altas entre algunos grupos en Australia Occidental, "Dijo el Dr. Kiely.
"El informe también muestra que se estima que uno de cada cuatro niños pequeños en WA presenta problemas de comportamiento, y alrededor de uno de cada seis niños pequeños muestra problemas de competencia socioemocional. Ambas tasas son más altas que el promedio nacional. Se necesita un mayor apoyo para asegurar que todos los niños y sus familias, especialmente aquellos que viven en comunidades desfavorecidas y remotas, tener acceso completo a los servicios que ayudarán a las familias con niños muy pequeños ".
El informe también destaca el número desproporcionado de niños aborígenes e isleños del Estrecho de Torres en los sistemas de protección infantil. con un niño indígena de entre cero y cuatro años en WA 19,3 veces más probabilidades de estar en cuidado fuera del hogar que un niño no indígena.
Las comunidades indígenas han experimentado un trauma intergeneracional significativo, desventaja y penuria que ha contribuido a peores resultados en la vida. Poner a disposición en estas comunidades servicios intensivos de apoyo familiar culturalmente seguros e informados sobre el trauma, ayudaría a mejorar los resultados de la primera infancia.
Los hallazgos clave del informe incluyen:
