Las investigaciones científicas se parecen mucho al trabajo detectivesco y los estudiantes de quinto grado están preparados para el desafío. Los estudiantes de quinto grado refuerzan su curiosidad natural con cierta paciencia, lo que les permite seguir un proyecto de investigación por días en lugar de por horas. En el camino, aprenden cualquier cantidad de hechos científicos interesantes. Los estudiantes descubren información importante a través de la experimentación activa. Un proyecto práctico de investigación científica lleva el conocimiento de los libros al aprendizaje práctico.
Magnetic Pull
Los imanes son un interesante proyecto de investigación para estudiantes de quinto grado. Coloque una mesa llena de diferentes formas y fortalezas de imanes.
Haga que los estudiantes prueben la fuerza magnética levantando una variedad de objetos, pesando con anticipación. Haga que los estudiantes investiguen los cambios de la fuerza magnética y tiren con diferentes formas de imán. Investigue qué objetos atraen los imanes, qué objetos repelen y qué objetos no hacen nada cuando se coloca un imán sobre el imán o cerca de él. Investigue qué sucede al colocar papel, agua, arena o metal entre dos imanes.
Pídales a los alumnos que guarden meticulosas notas de sus experimentos, incluida la hora y la fecha, lo que los alumnos planearon hacer, adivinaron que sucedería y el real resultados de la investigación. Haga que los estudiantes muestren cómo los resultados difieren de lo que los estudiantes pensaban que sucedería.
Vida del queso
Los alimentos se estropean o se vuelven mohosos, pero diferentes alimentos lo hacen a diferentes ritmos y de diferentes maneras. Establezca un proyecto de investigación para sus estudiantes de quinto grado para verificar la tasa de moho del queso. Use queso natural y procesado. Este proyecto tiene varias partes. Refrigere tanto el queso natural como el procesado. Divida los quesos refrigerados en dos partes. Envuelva la mitad y deje la otra mitad desenvuelta. Al mismo tiempo, deje el queso natural y el procesado sin refrigerar con la mitad envuelta y la mitad no. Haga que los estudiantes mantengan notas cuidadosas mientras revisan todas las porciones del queso todos los días. Nota cambios. Los estudiantes de quinto grado ven lo que le sucede a cada porción de queso y notas que primero muestra moho. Haga que los estudiantes saquen conclusiones al final del proyecto.
¿Qué tan bueno crecen las plantas?
Las plantas crecen dependiendo de la fuerza de la planta y el medio ambiente. Con sus estudiantes de grado cinco, establezca un proyecto de investigación de crecimiento de plantas. Trabaja como clase con cada estudiante asignado a una o más plantas. Proporcionar plantas de flores tanto como sea posible para este proyecto de investigación. Haga que los estudiantes planten las flores en diferentes tamaños y tipos de macetas, como plástico, arcilla o cerámica. Use la misma tierra para macetas para cada uno. Proporcione la misma cantidad de sol y agua. Los estudiantes investigan la diferencia que hace el tipo de maceta en el crecimiento de la planta. Otro proyecto podría incluir el uso de macetas similares, pero diferentes tipos de suelos como tierra para macetas, arcilla o arena. Investigue el crecimiento de las plantas con pleno sol, algunas y ninguna en absoluto, o vea qué sucede cuando las plantas reciben diferentes cantidades de agua. Los estudiantes escriben los resultados de sus investigaciones.
En la cocina
Vaya a la cocina para este proyecto de investigación de quinto grado. El proyecto consiste en tomar productos de cocina ordinarios, como leche, azúcar, aceite, harina y huevos, y ver qué sucede cuando los productos se calientan, enfrían o congelan, y cuando los productos se combinan con una variedad de otros productos. Por ejemplo, mezcle leche, harina, mostaza y calor. Mezcle los limones, el azúcar y el jarabe para panqueques en agua. Verifique la consistencia, el sabor y los cambios. Pídales a los estudiantes que observen qué combinación de ingredientes constituye un producto comestible y cuáles no.
