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    Inconvenientes de la evaluación cualitativa en experimentos de química

    Las evaluaciones cualitativas en química experimentan reacciones de partición y sustancias en categorías subjetivas, lo que es útil para evaluaciones rápidas y fáciles de grandes diferencias. Sin embargo, la ciencia de la química estaría limitada en su capacidad para proporcionar información precisa y precisa sobre las reacciones químicas si solo se utilizaran evaluaciones cualitativas. Por ejemplo, marrón claro, marrón medio, marrón oscuro y marrón oscuro son evaluaciones cualitativas de un producto químico que podría ser útil para un químico si esa persona sabía por experiencia previa qué significaba cada color con respecto a la reacción. Sin embargo, sin una evaluación cuantitativa, sería difícil calcular las tasas de reacción y las proporciones molares, que es la columna vertebral de las metodologías que estudian las reacciones químicas. Además, las evaluaciones cualitativas de las reacciones químicas son difíciles de reproducir, ya que algo como el grado de pardusco es subjetivo, variando de persona a persona.

    ¿Qué quiere decir?

    El el estudio de la química implica equilibrar ecuaciones. Los reactivos se combinan para formar una reacción, que da como resultado productos. La Ley de Conservación de la Masa establece que, independientemente de cuánta masa se encuentre en los reactivos de partida, debe tenerse en cuenta en la cantidad de productos. Esto permite a los químicos calcular la masa exacta de su producto. Las evaluaciones cualitativas como "un poco de polvo", "un poco de polvo" o "mucho polvo" aún dividirían los resultados en diferentes categorías, pero no permitirían cálculos exactos que determinen qué tan eficiente fue la reacción en la producción de un producto.

    No sabía que

    Las evaluaciones cualitativas de los experimentos de química producen conocimiento que es menos transferible a otras personas. Por ejemplo, determinar que una reacción química se completó de manera bastante rápida no es útil para otra persona que desea repetir el experimento para obtener el mismo resultado. Categorizar las velocidades de reacción como lentas, rápidas y rápidas puede ser útil para el experimentador que ha realizado el experimento anteriormente y recuerda lo que significa cada categoría de frecuencia; puede ahorrarles tiempo si no tuvieran que medir numéricamente la reacción cada vez. Sin embargo, sería difícil para otros estar seguros de que la misma reacción química se repitió como debería, en base a su evaluación subjetiva de lo que significa "rápido".

    Algo que falta

    Las reacciones químicas forman productos con diferentes propiedades. Algunos son sólidos, otros líquidos y otros gases. Los productos pueden perderse durante el proceso de medición porque permanecen adheridos al interior de los tubos de prueba o pueden no reaccionar por completo. Esto da como resultado diferentes cantidades de productos que se forman dependiendo del tipo de reacción. Los químicos a menudo calculan el rendimiento porcentual, que es una medida de cuán eficiente es la recuperación de un producto comparado con lo que teóricamente deberían obtener, según la ecuación química equilibrada de la reacción. Las evaluaciones cualitativas dividen la cantidad de producto de una reacción química en categorías no numéricas que no están sujetas a manipulaciones matemáticas como la resta y la división, que se requieren para calcular el rendimiento porcentual.

    Rápido pero furioso

    Los productos químicos tienen afinidades diferentes entre sí, es decir, algunos reaccionan más rápido que otros para formar productos. A veces, el producto deseado de una reacción, digamos un medicamento que salva vidas, no se forma fácilmente. Los químicos tienen formas de acelerar la reacción o hacerla más eficiente para obtener más producto. Sin embargo, necesitan calcular la velocidad de la reacción, lo que requiere que midan la cantidad exacta de productos formados dentro de una cierta cantidad de tiempo. Las evaluaciones cualitativas dan respuestas que no solo son subjetivas, sino que son demasiado amplias para ajustarse con precisión. Incluso si el experimentador intentó ajustar la reacción cambiando las condiciones de la reacción, las evaluaciones cualitativas como "el líquido se volvió más amarillento" hace que sea difícil determinar qué tan bien funcionaron los ajustes.

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