Rube Goldberg era un ingeniero convertido en dibujante famoso por representar artilugios complejos y forjados. Estas máquinas son lo opuesto a eficiente: emplean muchos más pasos de los necesarios para realizar funciones simples, por ejemplo, mover una bola de un punto a otro a través de una serie de rampas onduladas y canales de liquidación.

Aunque los elaborados La construcción de máquinas Rube Goldberg las convierte en candidatas pobres para aplicaciones industriales y de fabricación en el mundo real, los estudiantes pueden usar proyectos de Rube Goldberg para aprender y demostrar conceptos comunes en ingeniería, física y otras disciplinas científicas, como la toma de decisiones y la causa-y- efecto. Los estudiantes del nivel primario hasta el final de la escuela secundaria pueden seleccionar proyectos de una variedad de áreas científicas que van desde las más básicas hasta las más ambiciosas.

Proyecto de la escuela primaria: Chain Reaction
< Reúna una variedad de suministros, incluidos objetos que ruedan como pelotas, canicas, patines de ruedas y carros de juguete; Artículos que se mueven como dominós, tostadores desenchufados y objetos no peligrosos con resortes o ventiladores; Rampas de rieles de trenes de juguete, libros, bandejas y tubos de plástico, y materiales domésticos como cuencos, cintas, reglas, globos, palos de helado, pasta o pegamento. Cada niño puede ensamblar su propio esquema de reacción en cadena a la manera del viejo favorito del juego de mesa Hasbro, "Mousetrap".

Permita que los niños construyan lo que quieran, pero asegúrese de centrarse en la causa y efecto y reproducibilidad, lo que significa que los niños deben entender por qué su máquina funciona como lo hace. En este nivel de desarrollo cognitivo, probablemente sea mejor mantenerse alejado de las palancas y las poleas, aunque los estudiantes más precoces podrían tener un instinto oculto para integrarlos en sus proyectos.

Proyecto de la escuela media: enfatizar la planificación y el trabajo en equipo

En este nivel de grado, en lugar de hacer que los niños sigan sus caprichos para crear máquinas Rube Goldberg para sus proyectos, indíqueles primero que hagan un plan de lo que desean construir. Explicarles el concepto de planos de ingeniería, junto con el hecho de que los ingenieros reales confían en este tipo de esquemas detallados para fabricar sus máquinas.

Divida a los estudiantes en equipos de tres y déles lápices y papel, pegamento. , papel de construcción, mármoles, vasos de papel, tubos de toallas de papel, cuerdas o cordeles, clips de papel grandes, bandas elásticas y tubos de PVC. Haga que pasen de 20 a 25 minutos planificando y esbozando una forma de resolver un problema típico de Rube Goldberg, como colocar una canica en el espacio entre las mesas. Asegúrese de que todos los niños tengan la oportunidad de participar, tanto en el proceso de construcción como en la demostración de los resultados para la clase.

Proyecto de escuela secundaria: Problemas limitados

En este nivel, además de pidiendo a los estudiantes que creen un modelo formal para los proyectos de Rube Goldberg, desafíe a los estudiantes a mantenerse dentro de ciertas pautas antes de continuar. Por ejemplo, requieren que su proyecto Rube Goldberg contenga una cierta cantidad de pasos, al menos seis o más; Asegúrese de llevar a cabo una tarea específica (por ejemplo, abrir un globo, llenar una botella o lanzar un pequeño proyectil) y asegurarse de que se mantenga dentro de un marco de tiempo estricto (por ejemplo, un mínimo de 10 segundos hasta un máximo de 5 minutos) . Haga que los estudiantes preparen carteles detallados pero fáciles de entender, como los que se usan en las ferias de ciencias que acompañan a sus proyectos.

Para estos proyectos, pídales a los estudiantes que traigan sus propias materias primas, aunque es probable que algunas de ellas la necesidad ciertamente puede encontrarse en las áreas de suministro escolar. También pueden consultar en Internet en busca de inspiración, pero les disuaden de imitar muy de cerca las ideas existentes y, en su lugar, hacer que diseñen sus propios proyectos creativos de Rube Goldberg.