Aprender sobre conceptos de ciencias con estudiantes de primaria es emocionante cuando se logra a través de divertidos experimentos. Estos proyectos de ciencias que usan colorantes alimentarios son aceptables para los estudiantes de primaria. Alientan a los niños a usar su imaginación y aprender sobre ciencias. Con algunos materiales básicos y colorantes alimentarios, estos proyectos se pueden realizar fácilmente en el aula.
Colorear claveles
Para este proyecto necesitará claveles blancos, colorantes alimentarios, agua y varios frascos transparentes como limpiados. tarros de salsa para pasta. Reúna a los estudiantes y discuta la actividad. Antes de hacer experimentos, es una buena idea proponer una hipótesis o una suposición educada sobre lo que sucederá. Explique que colocarán claveles en el agua, pero en lugar de agua clara, el agua tendrá colorante para alimentos. Pregunte a los alumnos si creen que afectará lo que le sucede a la flor. Pídales que escriban sus hipótesis completas en hojas de papel.
Indique a los estudiantes que pongan agua en los tarros de salsa y luego agreguen un par de gotas de un color seleccionado de colorante para alimentos. Mezcle el agua y el colorante alimentario y luego coloque una flor en cada frasco. Coloque una tarjeta frente al frasco con la fecha y la hora para reconocer el comienzo del experimento. Haga que los estudiantes revisen las flores todos los días para ver si algo ha cambiado. Escribe observaciones en un papel. Cuando se detecta un cambio, reúna a los estudiantes y discuta una conclusión del experimento.
Colorante de alimentos y leche
Este proyecto requiere suficientes platos de plástico para que cada estudiante tenga un medio galón de leche entera, detergente líquido para lavar platos, colorante alimentario y bastoncillos de algodón. Entregue a cada alumno un plato de plástico y un hisopo de algodón. Vierta suficiente leche en cada plato para cubrir el fondo. Permita que cada estudiante deje caer tres gotas de colorante alimenticio de diferentes colores en su plato. Luego pídales que sumerjan un hisopo de algodón en detergente líquido para lavar platos y lo presionen ligeramente sobre la leche en su plato. Cuenta hasta 10 y mira lo que sucede. Continúe sumergiendo el hisopo de algodón en el detergente y luego en la leche.
Discuta con los estudiantes lo que está sucediendo y pídales que intenten descubrir por qué la leche está reaccionando de la manera en que lo hace. Explique a los alumnos que la leche contiene diferentes materiales como grasas y minerales. Cuando se agrega el jabón a la mezcla, altera la solución y todas las grasas y minerales se mueven y reaccionan entre sí, causando la respuesta en la leche y el colorante alimentario.
Color y sabor
Antes de hacerlo Esta actividad con estudiantes de primaria se asegura de que ninguno de ellos tenga alergia a los lácteos. Prepárese para este proyecto de antemano mezclando queso crema con tres colores diferentes de colorante para alimentos, como verde, azul y naranja. Extienda el queso crema de color sobre las galletas. Dele a cada alumno una selección de galletas saladas y pídales que escriban qué sabor tiene cada una de ellas en función del color del queso crema. Haga que los estudiantes prueben cada galleta y vean si es realmente el sabor que asociaron con el color. Escriba qué color era su favorito y por qué.
Realice una encuesta en la clase para averiguar qué color disfrutaban mejor los estudiantes. Discuta qué colores y sabores decidieron. Explique a los alumnos que el único ingrediente adicional en el queso crema era el colorante alimentario. ¿Por qué el color afectó la forma en que sabía el queso crema? Nuestra visión juega un papel en cómo nuestro cerebro registra el sabor.
