En el séptimo grado, la mayoría de las escuelas requieren un proyecto de ciencias. Los proyectos científicos ayudan a los niños a emplear habilidades de pensamiento crítico y aprender el proceso científico. Hay muchos proyectos que los niños pueden elegir en una variedad de temas de ciencia. Permita que su hijo de séptimo grado elija un tema que le interese, para obtener los mejores resultados. Siempre obtenga la aprobación de un proyecto del maestro antes de comenzar cualquier proyecto de ciencias.
Música y ratas
Para este proyecto, necesitará tres ratas o ratones. Crea el mismo laberinto para cada rata. Entrenar a las ratas para atravesar el laberinto colocando un pedazo de pan al final del laberinto. Las ratas deberían poder atravesar el laberinto en 20 segundos. Después de que las ratas aprendan el laberinto, toquen música diferente para ellos mientras atraviesan el laberinto. Reproduzca música clásica, música rock o sin música. Vea si los diferentes tipos de música rompen la concentración de la rata mientras viaja a través del laberinto. Registre los resultados de tiempo de cada rata para determinar si la música ayuda o perjudica su búsqueda.
Prueba de aislamiento
Use diferentes tipos de aislamiento casero real o use materiales aislantes propios. Llene varios contenedores cada uno con un tipo de aislamiento separado. Coloque un recipiente más pequeño dentro de los contenedores de aislamiento y coloque un poco de hielo dentro. Cierre los contenedores interiores. Registre cuánto tiempo tarda el hielo en derretirse dentro de cada tipo de aislamiento. Derrita el hielo en un recipiente sin aislamiento para un grupo de prueba. Registre el mejor tipo de aislamiento y si coincide con sus ideas iniciales de hipótesis.
Temperatura y reacciones químicas
Caliente el agua en diferentes incrementos de temperatura desde 0 grados Celsius hasta 99 grados Celsius. Coloque una tableta soluble en cada contenedor. Registre cuánto tarda la tableta en disolverse en diferentes puntos de temperatura. Repita el proceso con una cucharada de azúcar y las mismas temperaturas. ¿El azúcar y la tableta se disuelven igual? ¿Las diferentes temperaturas aumentan o disminuyen el proceso de disolución de la misma forma que el azúcar y la tableta? Registre las respuestas en un gráfico.
Reacción de temperatura de evaporación
Cree un cuadro de prueba para el proyecto. Coloque una bombilla dentro de una caja cerrada y oscura. Use bombillas de vataje variable y una caja sin luz. Coloque un vaso pequeño de 8 onzas de agua dentro de las cajas. Permita que las cajas se sienten con las luces encendidas durante una semana. Mida la cantidad de agua en las gafas una vez que pase la semana. ¿La cantidad de calor en la caja aumenta la cantidad de evaporación que se produjo? ¿Cuánta evaporación ocurrió en la luz sin una caja comparada con las otras?
