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    Ideas para el tablero de anuncios para el aula de matemáticas de la escuela secundaria

    Las matemáticas de la escuela secundaria son notablemente más complejas que la simple aritmética realizada por los estudiantes de primer grado. Debido a la naturaleza abstracta y altamente técnica de las matemáticas de la escuela secundaria, a los estudiantes de este nivel no se les suele tratar con los tableros de anuncios interactivos y atractivos que adornan las paredes del aula en las escuelas primarias y secundarias, lo que contribuye a la sensación de que las matemáticas son aburridas y desagradables . Si bien los tableros de anuncios de matemáticas de la escuela secundaria necesariamente diferirán de los tableros de anuncios de una clase de grado inferior, los maestros en el nivel de la escuela secundaria todavía pueden crear tableros de anuncios entretenidos y prácticos que intrigan a sus estudiantes.
    Planeando tableros de anuncios del aula

    Al abordar la tarea de planificar el tablero de anuncios de un aula de matemáticas de la escuela secundaria, es importante recordar los conceptos básicos: los tableros de anuncios más efectivos del aula encuentran formas de conectarse con los estudiantes apelando a sus intereses y la forma en que interactúan con el mundo. Aunque las matemáticas de la escuela secundaria son más abstractas y técnicas, esta regla aún se aplica: solo tendrá que pensar de manera abstracta usted mismo. Si bien las ideas de los boletines de matemáticas de la escuela intermedia a menudo giran en torno a mostrar a los estudiantes cómo aplicar las habilidades que aprenden en su vida cotidiana hoy
    , los consejos de las escuelas secundarias deberán centrarse en las futuras
    vidas de los estudiantes que los leerán: con trabajos universitarios y para adultos en el horizonte, vincular los conceptos del aula con futuros esfuerzos ayudará a los estudiantes a ver el punto de aprender cosas que de otra manera considerarían inútiles.
    Conectarse a trabajos de matemáticas

    Muestre a los estudiantes que las matemáticas que están aprendiendo son relevantes y bríndeles información sobre posibles carreras futuras mediante la creación de un tablero de anuncios de trabajos matemáticos. Para crear este tablero, haga una lluvia de ideas con sus estudiantes sobre una lista de trabajos relacionados con las matemáticas. Empareje a los estudiantes o pídales que trabajen individualmente para investigar una carrera asignada de la lista. Indique a cada estudiante que cree una hoja informativa sobre su carrera asignada, que incluya información como cómo se usan las matemáticas en el trabajo, una descripción del trabajo, la educación requerida y la tasa de pago estándar. Pídales a todos los estudiantes que ubiquen una imagen que sea representativa de su trabajo asignado.

    Una vez que los estudiantes hayan completado su misión de búsqueda de hechos, coloque sus hojas de información y fotos en el tablero de anuncios de la clase. Para hacer que la pizarra sea aún más interactiva, permita que los estudiantes voten sobre cuál de los trabajos destacados les gustaría realizar, y coloque un comienzo junto a ese trabajo para etiquetarlo como la ocupación matemática más deseable. Semana

    Prepare a sus alumnos para el SAT y participe en una competencia amistosa, publicando un problema semanal de matemáticas SAT en el tablón de anuncios de su clase. Cubra su tablero con papel o tela de color sólido. Seleccione un problema de un sitio de preparación de SAT en línea o un libro de preparación de SAT. Cree una copia ampliada del problema y publíquela el lunes. Coloque un cuadro al lado del tablero e indique a los alumnos que coloquen sus intentos de solución de problemas en el interior. Al final de la semana, abra el cuadro y vea qué estudiantes resolvieron correctamente el problema. El lunes siguiente, publique un nuevo problema junto con los nombres de los expertos en matemáticas que tuvieron éxito en su intento de resolución de problemas.
    Matemáticas en las noticias

    Un tablón de anuncios "Matemáticas en las noticias" permite a los estudiantes para ver que las matemáticas realmente están a su alrededor. Al comienzo del año, desafíe a los estudiantes a ser consumidores inteligentes de medios y estén atentos a artículos de periódicos o revistas que traten directamente, o incluso mencionen, temas relacionados con las matemáticas. Pídales a los estudiantes que traigan cualquier artículo que encuentren que se relacione con las matemáticas. Para alentar a los estudiantes a cumplir con la solicitud, ofrezca crédito adicional a los estudiantes que contribuyen. Coloque estos artículos en el tablón de anuncios de su clase. Continúe agregando artículos durante todo el año, superponiéndose si es necesario. Para fin de año, es probable que tenga una pizarra llena de artículos relacionados con las matemáticas, lo que permitirá a los estudiantes ver cuán presente es la matemática en nuestro mundo.

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