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    El estrés fue la razón principal por la que los maestros renunciaron antes de la pandemia, y COVID ha empeorado las cosas

    Crédito:CC0 Public Domain

    El estrés fue la razón más común citada por los maestros para dejar la profesión antes y durante la pandemia. según una encuesta de RAND Corporation de casi 1, 000 ex profesores de escuelas públicas. Tres de los cuatro ex maestros dijeron que el trabajo era a menudo o siempre estresante en el último año en el que enseñaban en una escuela pública.

    De hecho, los maestros citaron el estrés con casi el doble de frecuencia que la paga insuficiente como una razón para dejar de fumar. La mayoría de los ex maestros aceptaron trabajos con salarios iguales o menores, 3 de cada 10 aceptan trabajos sin seguro médico o beneficios de jubilación.

    COVID-19 parece haber exacerbado el estrés de los maestros. Casi la mitad de los maestros de escuelas públicas que abandonaron la profesión de manera temprana y voluntaria desde marzo de 2020 enumeraron al COVID-19 como el principal motivo de su partida. COVID-19 ha elevado el estrés al obligar a los maestros a trabajar más horas y navegar en un entorno remoto desconocido. empeorado por frecuentes problemas técnicos.

    "Diferentes factores estresantes de COVID-19 afectaron a los maestros de la pandemia de manera diferente, "dijo Melissa Diliberti, autor principal del informe e investigador asistente de políticas en RAND, una organización sin fines de lucro, organización de investigación no partidista. "La paga insuficiente y las responsabilidades de cuidado de los niños expulsaron a los maestros más jóvenes menores de 40 años, mientras que los maestros mayores eran más propensos a decir que las condiciones de salud los obligaron a irse ".

    Aquellos que todavía están en educación informan que los principales atractivos de sus nuevos trabajos educativos son una mayor flexibilidad en sus horarios y un mejor clima laboral. De los profesores que dejaron la profesión y están actualmente empleados, Aproximadamente 3 de cada 10 tienen un trabajo no relacionado con la educación, 3 de cada 10 tienen un tipo diferente de puesto docente, y el resto están en trabajos de educación no docente.

    Hay buenas noticias para los distritos escolares:una parte sustancial de los ex maestros de escuelas públicas están dispuestos a volver a la profesión bajo ciertas condiciones.

    "A pesar de las muchas razones por las que los maestros de las escuelas públicas se fueron, Aproximadamente la mitad de los que se fueron principalmente debido a COVID-19 dijeron que estarían dispuestos a regresar una vez que la mayoría del personal esté vacunado o que se realicen pruebas rápidas periódicas de COVID-19 al personal y a los estudiantes. "dijo Heather Schwartz, coautor y director del programa de sistemas educativos de Pre-K a 12 en RAND.

    La encuesta se realizó en diciembre de 2020 utilizando los paneles de educadores estadounidenses de RAND, Muestras representativas a nivel nacional de educadores que brindan sus comentarios sobre cuestiones importantes de la política y la práctica educativas.


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