• Home
  • Química
  • Astronomía
  • Energía
  • Naturaleza
  • Biología
  • Física
  • Electrónica
  •  science >> Ciencia >  >> Naturaleza
    Comentario:los escolares ayudaron a rediseñar una ciudad para reducir la contaminación del aire

    Los planos. Crédito:Sean Peacock

    La contaminación del aire tiene un efecto particularmente dañino en los niños. Todavía están creciendo y respiran más rápido que los adultos. También viven más cerca del suelo, donde se acumulan los gases más contaminantes de los vehículos. La contaminación del tráfico se ha relacionado con problemas con el desarrollo del cerebro, retraso en el crecimiento, condiciones respiratorias, cánceres y 300, 000 muertes infantiles en todo el mundo.

    Los propios niños están lejos de ser ajenos a todo esto. Las huelgas escolares por el clima muestran que los jóvenes están forzando la contaminación del aire y la crisis climática a un lugar prioritario en la agenda política. Las huelgas nos dicen que los niños demandan una plataforma para desafiar la contaminación en su medio ambiente. Incapaz de expresar sus preocupaciones en la escuela, se ven obligados a emprender acciones radicales. ¿Qué pasaría si, en cambio, existiera una forma de trabajar con los niños para abordar la contaminación del aire y el cambio climático?

    A través de mi investigación, Busco formas en las que podamos darles a los niños las herramientas, las habilidades y la confianza para lograr cambios en las ciudades en las que viven. Con la ayuda de los profesores y mis colegas en Open Lab, un grupo de investigación de la Universidad de Newcastle, hemos creado Sense Explorers, una serie de lecciones para impartir en las escuelas primarias.

    Smog en el Tyne

    Newcastle upon Tyne en el Reino Unido tiene una población de poco más de 260 habitantes. 000. Es relativamente pequeño, pero varias áreas de la ciudad tienen niveles ilegales de contaminación del aire. ¿El culpable? Carros, autobuses y camiones, todos emitiendo concentraciones nocivas de gases contaminantes como el dióxido de nitrógeno en áreas urbanizadas.

    Usando el Sensor Pi. Crédito:Dan Richardson

    Los niños con los que hablé se preocupan por el medio ambiente y querían verlo cambiar para mejor, pero tienen pocos medios para influir en ese cambio. En nuestras lecciones, No solo enseñamos a los niños en edad escolar sobre cuestiones ambientales, les permitimos aprender por sí mismos lo que pueden hacer para mejorar su entorno local.

    Primero, los llevamos a las calles de su barrio. Con la ayuda de algunas herramientas digitales, incluyendo un kit básico que construimos nosotros mismos, recopilamos datos sobre la contaminación del aire.

    En nuestras lecciones piloto, les dimos una herramienta que usan los profesionales llamada Fidas Frog, un dispositivo de mano que monitorea el polvo fino en el aire. Pero cuando descubrimos que esto no era tan divertido ni tan fácil para los niños, Creamos el Sensor Pi. Usando sensores de bajo costo conectados a una computadora Raspberry Pi, podrían obtener una lectura aproximada de la contaminación del aire con solo presionar un botón.

    No solo confiamos en la tecnología, les pedimos a los niños que pensaran en lo que sus propios cinco sentidos les decían sobre la calle. ¿Podrían ver u oír lo que puede estar causando la contaminación?

    Recopilamos los datos que recopilaron y se los mostramos junto con los datos oficiales. Es posible que los adultos no esperen que los niños puedan interpretar los datos de contaminación del aire, pero cuando les pedimos que explicaran qué podría estar causando picos en los gráficos, sugirieron a los padres en sus autos al ralentí, el tráfico en hora punta y los humos de las fábricas locales.

    Algunas ideas para reducir la contaminación del aire. Crédito:Sean Peacock

    Luego preguntamos:si estuvieras a cargo de la ciudad, ¿Cómo mejorarías la situación?

    La ciudad del mañana

    Los niños propusieron muchas cosas, incluidos los coches que funcionan con energía solar, puentes separados para personas y vehículos, túneles para mantener el tráfico subterráneo e incluso pasillos móviles eléctricos para reemplazar las carreteras y los automóviles por completo. Muchas de sus ideas para combatir la contaminación podrían implementarse ahora mismo:reducir la velocidad de los vehículos o sacarlos de la carretera, proporcionar puntos de recarga para coches eléctricos, filtrar el aire y hacer que más personas caminen y anden en bicicleta.

    Estas ideas no solo permanecerán en el cajón de un maestro o decorarán una pared de exhibición. Hemos trabajado con cuatro clases en tres escuelas diferentes, y los políticos locales vinieron a reunirse con todos ellos para escuchar y comprometerse a actuar sobre sus ideas.

    Las escuelas son los lugares perfectos para alentar a los niños a convertirse en activistas ambientales. Es donde los niños aprenden sobre el futuro, lo que les depara, y cómo pueden mejorarlo. Deberíamos mostrarles lo que pueden y deben hacer para que sus ciudades sean lugares menos contaminados.

    Los planificadores urbanos y los políticos a menudo dudan en trabajar con niños, pero no deberían serlo, debemos abrazar su creatividad y pasión para tomar medidas radicales contra la contaminación del aire y el cambio climático. Más ahora que nunca necesitamos las ideas originales que solo los niños pueden aportar.

    Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.




    © Ciencia https://es.scienceaq.com