• Home
  • Química
  • Astronomía
  • Energía
  • Naturaleza
  • Biología
  • Física
  • Electrónica
  •  science >> Ciencia >  >> Astronomía
    Regreso del LIDAR

    Crédito:ESA / IPEV / PNRA – S. Thoolen

    En una península lejana lejos, un láser dispara al cielo para estudiar la atmósfera antártica en la estación de investigación Concordia.

    Detección y rango de luz, o LIDAR, es una técnica de percepción remota que utiliza la luz para estudiar un objeto.

    Se apunta un rayo láser pulsado al objetivo y los sensores registran las propiedades de la luz dispersa resultante. Usando estas medidas, los investigadores recopilan información sobre la atmósfera, incluida la densidad, temperatura, velocidad del viento, formación de nubes y partículas de aerosol.

    Los instrumentos LIDAR y SONAR (detección sónica y rango) ayudan a monitorear la capa límite atmosférica, la capa inferior de 1 km de espesor de la troposfera donde los cambios en la superficie de la Tierra influyen fuertemente en la temperatura, humedad y viento.

    Estos cambios en la superficie de la Tierra son causados ​​en gran parte por la actividad humana. El aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero está elevando las temperaturas y la liberación de clorofluorocarbonos está adelgazando la capa de ozono, particularmente en las regiones polares.

    La estación opera dos instrumentos LIDAR. El de la imagen es el más pequeño de los dos, ubicado a 500 m al sur de la estación. Se emite un rayo láser diariamente durante un minuto cada cinco minutos durante el período invernal.

    La física y química atmosférica es un campo de investigación realizado en Concordia para evaluar el clima antártico y el cambio climático en general.

    Concordia también realiza estudios biomédicos como análogo de la exploración espacial. Cada año, la ESA patrocina a un médico investigador para que continúe los estudios sobre psicología, efectos fisiológicos y sociales de vivir en un lugar aislado, ambiente confinado y extremo.


    © Ciencia https://es.scienceaq.com