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    Easy Math Project Ideas

    Algunos estudiantes adoptan las matemáticas como su materia favorita de la escuela desde sus primeros años y muestran aptitudes increíbles para ello. Otros luchan y llegan a considerarlo un obstáculo necesariamente malvado y difícil de eliminar en el camino hacia completar su educación formal. Si bien no todos los niños necesariamente tienen una mente matemática, el impacto de las matemáticas en todas las áreas de la vida facilita la creación de proyectos matemáticos lo suficientemente interesantes como para involucrar incluso a los niños más matemáticos.

    TL; DR ( Demasiado tiempo; No lo leí)

    Los trucos para proyectos de matemática fácil y exitosos incluyen, en primer lugar, escalar el nivel de dificultad a la clase como un todo, ya que "fácil" significa cosas muy diferentes para diferentes niños, y en segundo lugar, encontrar temas genuinamente interesantes y apropiados para la edad de los niños. Ideas como gráficos de precios, la progresión de los récords mundiales a través de los años y aprender el valor de las matemáticas en los cálculos de interés bancario y más.

    Escuela primaria: gráficos de precios

    Introducir niños entre segundo y quinto grado a los conceptos de gráficos bidimensionales simples en un sistema de coordenadas cartesianas.

    Los niños de esta edad ya saben que los artículos cuestan dinero y que algunos artículos cuestan más que otros porque tienen más valor. Ofrezca a los niños una tabla que muestre los precios promedio de tres o cuatro productos básicos diferentes, como una libra de carne de vacuno, un automóvil pequeño, un galón de gasolina y una pelota de baloncesto nueva, por año y papel de grafito grande. Después de dibujar un gráfico de demostración genérico en el pizarrón, pídales que trabajen en grupos para trazar los cambios en los precios a lo largo del tiempo por su cuenta.

    Haga que los niños intenten dar con las razones por las cuales los precios tienden a subir más en vez de más bajo, y explicaciones para los diferentes niveles de cambio de precio para diferentes productos. Una descripción muy simple de la oferta y la demanda puede ser útil.

    Middle School: World Records Progression

    Para un proyecto de matemáticas deportivas con un toque de sociología, haga que los niños se agrupen en grupos de dos o Tres. Ofrezca una lista completa de eventos de atletismo para elegir, como por ejemplo el tablero de 100 metros, el salto con pértiga, los obstáculos de 400 metros, el salto de longitud y un maratón, y cada grupo elegirá un evento diferente.

    Ofrezca niños de cada grupo una impresión de la progresión de los récords mundiales en el evento elegido para hombres y mujeres, disponible en línea a través de una búsqueda simple. Pídales que dibujen un gráfico para cada sexo que muestre el cambio en los récords mundiales a lo largo del tiempo, con los puntos que representan los récords mundiales masculinos y femeninos y el año en que se configuraron, hasta el presente.

    Haga que los estudiantes completen dos partes: haga que hagan predicciones sobre lo que podrían ser los registros para hombres y mujeres en 25 años y por qué, y en segundo lugar, teorice sobre las diferentes formas de los gráficos para hombres y mujeres, ya que la mayoría de los organizadores desalentaron a las mujeres o les impidieron participar en ciertos eventos, incluso en el nivel olímpico hasta la década de 1980 y más.

    High School: Bank on It

    En esta etapa, la mayoría de los niños entienden el concepto de interés bancario, al menos han oído hablar de el mercado de valores y saben que existe una disciplina llamada economía. Este proyecto invita a los estudiantes de secundaria a establecer conexiones entre la matemática estricta de la economía y los factores humanos y otros factores variables que desempeñan un papel en la materia.

    Haga que cada alumno traiga a la clase una noticia, revista o artículo de sitio web creíble sobre un tema económico de interés actual que incluye la mención de hechos y cifras, pero no cálculos explícitos. Pida a cada alumno que escriba un breve resumen de la parte de matemáticas del artículo y que lo justifique con números. No es importante que los estudiantes obtengan los cálculos correctos, ya que la lección es pensar sobre el mundo financiero y político de manera analítica y objetiva.

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